kuis lmt

Froggy Jumps

Jugadas 1 %Acierto 60 Tiempo medio 02:08

Crear copia

Sobre esta actividad

Pilihan ganda, memilih salah satu

Creada por

Mutiara Dwi Putri

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Mutiara Dwi Putri 13 de Agosto de 2026	% 60	02:08

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(170)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(336)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(98)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15385)

Conviértete en un genio del Reino Animal

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

kuis lmt


Froggy Jumps kuis lmtVersión en línea Pilihan ganda, memilih salah satu por Mutiara Dwi Putri 1 Gagasan yang menjadi dasar atau inti pembahasan dalam sebuah paragraf disebut? a kalimat penjelas b ide pokok c judul 2 Perhatikan kalimat-kalimat berikut! (1) Rina selalu membawa bekal ke sekolah. (2) Bekalnya terdiri dari nasi, sayur, dan buah. (3) Rina membawa bekal agar dapat makan makanan yang sehat. Hal utama yang dibahas dalam kalimat-kalimat tersebut adalah a makanan kesukaan Rina b bekal sehat yang dibawa Rina c kegiatan Rina di sekolah 3 Murid kelas III senang membaca di perpustakaan. Mereka dapat memilih berbagai macam buku. Selain menambah pengetahuan, membaca juga membuat mereka mendapatkan banyak informasi baru. Kalimat yang paling tepat mewakili isi paragraf tersebut adalah a Murid kelas III senang membaca di perpustakaan b Perpustakaan memiliki banyak meja c Murid kelas III bermain di perpustakaan 4 Sebelum pelajaran dimulai, murid-murid membersihkan kelas. Ada yang menyapu lantai, menghapus papan tulis, dan merapikan meja. Mereka bekerja bersama-sama agar kelas menjadi nyaman. Apa yang menjadi inti pembahasan paragraf tersebut? a Murid menghapus papan tulis. b Murid menyapu lantai c Murid bekerja sama membersihkan kelas 5 Sumi mendapat tugas mencari gula-gula untuk persediaan makanan koloninya. Perjalanan yang ditempuh tidak mudah. Ia harus melewati sungai, mendaki bukit, dan menghindari predator. Judul yang paling sesuai dengan ide pokok paragraf tersebut adalah a Sumi Bermain di Hutan b Perjalanan Sumi Mencari Makanan c Rumah Sumi yang Nyaman 6 Walaupun tubuhnya kecil, Sumi memiliki semangat yang besar. Ia tetap menjalankan tugasnya meskipun harus menghadapi banyak rintangan. Sumi terus berusaha sampai tugasnya selesai. Sikap Sumi yang menjadi inti paragraf adalah a pemalu b mudah menyerah c pantang menyerah 7 Danu selalu memperhatikan guru ketika menjelaskan pelajaran. Jika belum memahami materi, ia tidak malu bertanya. Karena itu, Danu lebih mudah memahami pelajaran. Mengapa Danu lebih mudah memahami pelajaran? a Karena Danu selalu bermain b Karena Danu memperhatikan dan bertanya ketika belum paham c Karena Danu selalu duduk di depan 8 Ketika membaca sebuah paragraf, kita tidak harus menghafal semua kalimat. Kita perlu memahami apa yang sedang dibicarakan dalam paragraf tersebut. Dengan begitu, kita dapat menemukan ide pokoknya. Apa tujuan memahami isi paragraf? a Agar dapat menghitung jumlah kalimat b Agar dapat menemukan ide pokok c Agar dapat menghafalkan seluruh bacaan 9 Lani selalu membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran. Ia menjelaskan dengan bahasa yang sederhana dan sabar. Teman-temannya pun merasa senang belajar bersama Lani. Kalimat berikut yang merupakan ide pokok yang paling tepat adalah a Lani memiliki banyak teman b Lani membantu teman memahami pelajaran c Teman Lani merasa senang 10 Setelah menemukan gula-gula, Sumi membawanya pulang sedikit demi sedikit. Ia tidak meminta bantuan karena mau menyelesaikan tugasnya. Sesampainya di koloni, teman menyambut Sumi dengan gembira. Pernyataan untuk menggambarkan inti paragraf adalah a Sumi pulang ke koloninya b Teman-teman Sumi menyambutnya c Sumi berhasil menyelesaikan tugas membawa makanan ke koloni

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

kuis lmt

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

kuis lmtVersión en línea

por Mutiara Dwi Putri

Gagasan yang menjadi dasar atau inti pembahasan dalam sebuah paragraf disebut?

Perhatikan kalimat-kalimat berikut! (1) Rina selalu membawa bekal ke sekolah. (2) Bekalnya terdiri dari nasi, sayur, dan buah. (3) Rina membawa bekal agar dapat makan makanan yang sehat. Hal utama yang dibahas dalam kalimat-kalimat tersebut adalah

Murid kelas III senang membaca di perpustakaan. Mereka dapat memilih berbagai macam buku. Selain menambah pengetahuan, membaca juga membuat mereka mendapatkan banyak informasi baru. Kalimat yang paling tepat mewakili isi paragraf tersebut adalah

Sebelum pelajaran dimulai, murid-murid membersihkan kelas. Ada yang menyapu lantai, menghapus papan tulis, dan merapikan meja. Mereka bekerja bersama-sama agar kelas menjadi nyaman. Apa yang menjadi inti pembahasan paragraf tersebut?

Sumi mendapat tugas mencari gula-gula untuk persediaan makanan koloninya. Perjalanan yang ditempuh tidak mudah. Ia harus melewati sungai, mendaki bukit, dan menghindari predator. Judul yang paling sesuai dengan ide pokok paragraf tersebut adalah

Walaupun tubuhnya kecil, Sumi memiliki semangat yang besar. Ia tetap menjalankan tugasnya meskipun harus menghadapi banyak rintangan. Sumi terus berusaha sampai tugasnya selesai. Sikap Sumi yang menjadi inti paragraf adalah

Danu selalu memperhatikan guru ketika menjelaskan pelajaran. Jika belum memahami materi, ia tidak malu bertanya. Karena itu, Danu lebih mudah memahami pelajaran. Mengapa Danu lebih mudah memahami pelajaran?

Ketika membaca sebuah paragraf, kita tidak harus menghafal semua kalimat. Kita perlu memahami apa yang sedang dibicarakan dalam paragraf tersebut. Dengan begitu, kita dapat menemukan ide pokoknya. Apa tujuan memahami isi paragraf?

Lani selalu membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran. Ia menjelaskan dengan bahasa yang sederhana dan sabar. Teman-temannya pun merasa senang belajar bersama Lani. Kalimat berikut yang merupakan ide pokok yang paling tepat adalah

Setelah menemukan gula-gula, Sumi membawanya pulang sedikit demi sedikit. Ia tidak meminta bantuan karena mau menyelesaikan tugasnya. Sesampainya di koloni, teman menyambut Sumi dengan gembira. Pernyataan untuk menggambarkan inti paragraf adalah