AsterQuiz: لعبة تعديل المناهج للطلاب


AsterQuiz لعبة تعديل المناهج للطلابVersión en línea مختبر معارف المناهج por MOSSA AHMED 1 تسميع a الملك b ماضى قريب c ماضى بعيد 2 أي هدف من أهداف تعديل المناهج؟ a إضافة مواد غير مرتبطة بالمنهج. b تحسين فهم الطلاب وتطوير مهاراتهم بما يتوافق مع المعايير. c إعادة توزيع المقاعد فقط. 3 ما الفرق بين تعديل وتحديث المنهج؟ a التعديل يغيّر المدرسة كاملة. b التعديل يغير المحتوى والأساليب، بينما التحديث يواكب التطورات ويضيف عناصر جديدة. c التحديث يعني حذف المواد الأساسية. 4 أي عنصر لا يدخل في عملية التعديل؟ a تحديد أهداف التعلم. b منع أي تغيير في أساليب التدريس. c مراجعة التقييمات. 5 من الأطراف المسؤولة عن التعديل؟ a طلاب داخل الفصل فقط. b فريق من المعلمين والمختصين في المنهج والتقويم. c إداريو المدرسة بلا ارتباط بالمنهج. 6 ما هو دور التقييم في التعديل؟ a إضافة تقييمات غير مرتبطة بالأهداف. b قياس فاعلية التغييرات وتحديد ما يحتاج تحسين. c إلغاء التقييم نهائياً. 7 أين ينفذ التعديل عادة؟ a في قاعة الاجتماعات بلا تطبيق واقعي. b في خطة المنهج الدراسي والخطط الصفية. c في موازنات المدرسة فقط. 8 كيف يتم اختيار المحتوى الجديد؟ a عشوائياً بناءً على رغبة المعلم. b اعتمادًا على عدد الكتب المتاحة فقط. c بناءً على المعايير التعليمية واحتياجات الطلاب. 9 أي دليل يساعد في التعديل؟ a رأي واحد من مدير المدرسة فقط. b أحياناً الشائعات من المجتمع. c معايير التعليم الوطنية/المدرسية وملاحظات المعلمين. 10 نتيجة تعديل ناجح؟ a تحسن الأداء والتحصيل وتفاعل الطلاب b انخفاض المشاركة الصفية. c تزايد التكاليف بدون فائدة.

1

تسميع

a

الملك

b

ماضى قريب

c

ماضى بعيد

2

أي هدف من أهداف تعديل المناهج؟

a

إضافة مواد غير مرتبطة بالمنهج.

b

تحسين فهم الطلاب وتطوير مهاراتهم بما يتوافق مع المعايير.

c

إعادة توزيع المقاعد فقط.

3

ما الفرق بين تعديل وتحديث المنهج؟

a

التعديل يغيّر المدرسة كاملة.

b

التعديل يغير المحتوى والأساليب، بينما التحديث يواكب التطورات ويضيف عناصر جديدة.

c

التحديث يعني حذف المواد الأساسية.

4

أي عنصر لا يدخل في عملية التعديل؟

a

تحديد أهداف التعلم.

b

منع أي تغيير في أساليب التدريس.

c

مراجعة التقييمات.

5

من الأطراف المسؤولة عن التعديل؟

a

طلاب داخل الفصل فقط.

b

فريق من المعلمين والمختصين في المنهج والتقويم.

c

إداريو المدرسة بلا ارتباط بالمنهج.

6

ما هو دور التقييم في التعديل؟

a

إضافة تقييمات غير مرتبطة بالأهداف.

b

قياس فاعلية التغييرات وتحديد ما يحتاج تحسين.

c

إلغاء التقييم نهائياً.

7

أين ينفذ التعديل عادة؟

a

في قاعة الاجتماعات بلا تطبيق واقعي.

b

في خطة المنهج الدراسي والخطط الصفية.

c

في موازنات المدرسة فقط.

8

كيف يتم اختيار المحتوى الجديد؟

a

عشوائياً بناءً على رغبة المعلم.

b

اعتمادًا على عدد الكتب المتاحة فقط.

c

بناءً على المعايير التعليمية واحتياجات الطلاب.

9

أي دليل يساعد في التعديل؟

a

رأي واحد من مدير المدرسة فقط.

b

أحياناً الشائعات من المجتمع.

c

معايير التعليم الوطنية/المدرسية وملاحظات المعلمين.

10

نتيجة تعديل ناجح؟

a

تحسن الأداء والتحصيل وتفاعل الطلاب

b

انخفاض المشاركة الصفية.

c

تزايد التكاليف بدون فائدة.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

لعبة تعديل المناهج للطلاب

AsterQuiz

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos