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Tercer parcial
1
Es la capacidad que tiene una persona para obtener, conservar y desarrollarse profesionalmente en un empleo mediante la combinaci f3n de sus conocimientos, habilidades, actitudes, experiencia y capacidad de adaptaci f3n.
2
Es un documento estrat égico donde una persona define los objetivos que desea alcanzar durante su vida laboral, estableciendo acciones, tiempos, recursos y competencias necesarias.
3
Es una declaraci ón clara y espec edfica que expresa lo que una persona desea alcanzar dentro de su vida laboral, definiendo metas, e1reas de trabajo, puestos y el valor que puede aportar.
4
Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que posee o requiere desarrollar un profesional para desempe f1arse en el mercado.
5
Es un an álisis evaluativo dentro del plan de carrera utilizado para identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas personales y profesionales.
6
Son aquellos conocimientos, habilidades y actitudes con los que ya cuenta una persona al momento de estructurar su plan laboral.
7
Son los conocimientos, cursos, diplomados, certificaciones, idiomas o software especializado que una persona necesita adquirir para mejorar su nivel profesional.
8
Son las acciones concretas trazadas dentro del plan de carrera para alcanzar las metas establecidas a corto, mediano y largo plazo.
9
Son par ámetros o m étricas que permiten evaluar y medir los avances dentro de la ejecuci ón del plan de carrera.
10
Es la investigaci ón e identificaci ón de perfiles demandados, competencias buscadas por empleadores, sectores de oportunidad, tendencias tecnol ógicas y certificaciones competitivas.
11
Es una declaraci ónn clara y reflexiva que expresa la raz ón de ser de una persona, definiendo el prop f3sito que orienta su vida y sirve como gu eda para la toma de decisiones.
12
Es la raz ón fundamental y el sentido que da direcci ón a las acciones cotidianas y de largo plazo de una persona.
13
Son las razones internas y externas que impulsan a una persona a actuar, aprender, trabajar y alcanzar sus metas.
14
Es el impulso que surge del inter és personal y de la satisfacci ón interna, como aprender, crecer, sentirse realizado o ayudar a otros.
15
Es el impulso que proviene de recompensas o incentivos externos, tales como el salario, reconocimientos, ascensos o prestigio.
16
Son los sueños, ideales y metas trascendentales que brindan sentido, realizaci ón y satisfacci ón personal en distintas áreas de la vida.
17
Son metas enfocadas en el equilibrio emocional, la salud, la integridad y el crecimiento individual.
18
Son objetivos orientados a alcanzar puestos de liderazgo, crear empresas o especializarse en un área del conocimiento.
19
Son las metas de participaci ón en proyectos comunitarios, generaci ón de empleo y contribuci ón al desarrollo sostenible.
20
Son los objetivos encaminados a lograr independencia financiera, construir patrimonio y alcanzar la libertad econ ómica.
21
Son aquellas enfocadas en formar una familia, brindar estabilidad y mantener relaciones interpersonales saludables.
22
Es la huella personal y profesional, el impacto en la sociedad y la forma en que una persona aspira a ser recordada a largo plazo.
23
Es una frase breve, trascendente y clara que sintetiza la esencia de una persona, sus valores, ideales y la filosof eda de vida que gu eda sus acciones.
24
Es la proyecci ón del ser que refleja qui én es la persona, qu e9 valores transmite y qu é impacto busca generar en su entorno o sociedad.
25
Es el proceso permanente de aprendizaje e incremento de habilidades que permite mantener e incrementar la empleabilidad frente a los cambios del mercado.
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Estudiamos el vocabulario de la unidad.
Repasamos el vocabulario de la unidad