Tacto Pedagógico en Acción

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Tacto como puente práctico

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Alejandra garcía gómez

Colombia

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Tacto Pedagógico en Acción


Froggy Jumps Tacto Pedagógico en AcciónVersión en línea Tacto como puente práctico por Alejandra garcía gómez 1 ¿Cómo se define el vínculo pedagógico en el contexto de la enseñanza? a Como un conjunto de normas disciplinarias para mantener el orden en el aula. b Como la relación interpersonal entre docente y estudiante fundamentada en la confianza, el respeto y la comunicación efectiva. c Como la transferencia de información técnica del profesor hacia el alumno de forma unidireccional. 2 ¿Qué añade el concepto del Triángulo Pedagógico al tacto? a Reduce el saber a una técnica b Incluye el contenido o saber junto al docente y el alumno c Elimina la intervención del docente 3 ¿Qué aborda el enfoque ecológico del tacto? a Solo la relación afectiva entre docente y alumno b La genética del aprendizaje c Influencia del entorno y normas en la acción educativa 4 ¿Cómo se propone entrenar el tacto profesional? a Análisis de videos y viñetas de casos reales b Exámenes teóricos únicamente c Lectura de manuales sin práctica 5 ¿Qué describe el tacto frente a lo imprevisto? a Conocimiento encarnado para responder a la singularidad del momento b Aplicar una única regla fija c Ignorar las necesidades del estudiante 6 ¿Qué aspecto se evalúa en la casuística para profesionalizarse? a Micro-decisiones como gestos, silencios y distancias b Notas numéricas de rendimiento c Tiempos de entrega de tareas 7 ¿Qué implica la “encarnación” del conocimiento en la enseñanza? a Evaluar solo al inicio del curso b Mantener siempre la misma actitud c Responder a la vulnerabilidad del estudiante en el encuentro 8 ¿Qué papel cumple el entorno en el tacto pedagógico? a Solo influye en la disciplina b No tiene impacto real c Moldea lo que es posible hacer en clase 9 ¿Qué se busca evitar al presentar o retener el saber? a Retener todo el saber para no olvidar b Abrumar al estudiante con exceso de información c Ignorar las necesidades del alumno 10 ¿Qué característica describe mejor el tacto pedagógico? a Adaptación sensata y contextual ante la diversidad del aula b Solo depende de la materia impartida c Rigidez y repetición de un guion

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por Alejandra garcía gómez

¿Cómo se define el vínculo pedagógico en el contexto de la enseñanza?

¿Qué añade el concepto del Triángulo Pedagógico al tacto?

¿Qué aborda el enfoque ecológico del tacto?

¿Cómo se propone entrenar el tacto profesional?

¿Qué describe el tacto frente a lo imprevisto?

¿Qué aspecto se evalúa en la casuística para profesionalizarse?

¿Qué implica la “encarnación” del conocimiento en la enseñanza?

¿Qué papel cumple el entorno en el tacto pedagógico?

¿Qué se busca evitar al presentar o retener el saber?

¿Qué característica describe mejor el tacto pedagógico?