Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Latihan_1 Soal Berpikir Komputasional

Froggy Jumps

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Latihan Soal Berpikir Komputasional
SMK N 1 Tanjungpandan

Creada por

Indonesia
Este juego es una version de

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Latihan_1 Soal Berpikir Komputasional
 

Froggy Jumps

Latihan_1 Soal Berpikir KomputasionalVersión en línea

Latihan Soal Berpikir Komputasional SMK N 1 Tanjungpandan

por syahkyla zalfa rihana
1

Apa yang dimaksud dengan berpikir komputasional?

2

Konsep berpikir komputasional yang memecah masalah besar menjadi bagian-bagian kecil disebut:

3

Seorang siswa membuat langkah-langkah untuk menyelesaikan soal matematika: (1) Baca soal, (2) Identifikasi angka yang diberikan, (3) Hitung hasilnya, (4) Tulis jawaban. Ini adalah contoh dari:

4

Dalam membuat program, seorang programmer mengabaikan detail warna tombol dan fokus pada fungsi tombol tersebut. Konsep apa yang digunakan?

5

Seorang siswa mengelompokkan data berdasarkan kesamaan, seperti mengelompokkan buah berdasarkan warnanya. Ini adalah contoh dari:

6

Langkah awal dalam berpikir komputasional untuk menyelesaikan masalah adalah:

7

Seorang siswa membuat flowchart untuk menjelaskan cara membuat teh. Flowchart ini termasuk dalam konsep:

8

Dalam membuat aplikasi, programmer membagi tugas menjadi: (1) Desain antarmuka, (2) Pemrograman fungsi, (3) Pengujian. Ini adalah contoh dari:

9

Seorang siswa membuat program untuk menghitung rata-rata nilai ujian. Ia hanya menggunakan data nilai tanpa memasukkan nama siswa. Ini adalah contoh:

10

Konsep berpikir komputasional yang membantu menemukan solusi umum untuk masalah serupa disebut:

11

Seorang siswa membuat pseudocode untuk menghitung luas persegi. Ini termasuk dalam konsep:

12

Dalam analisis data, seorang siswa menemukan bahwa setiap hari Senin ada lebih banyak pengunjung situs web. Ini adalah contoh:

13

Seorang programmer membuat program untuk menyortir nama siswa berdasarkan abjad. Langkah-langkahnya adalah: (1) Ambil daftar nama, (2) Bandingkan nama, (3) Urutkan. Ini adalah contoh:

14

Dalam membuat game sederhana, seorang siswa hanya memasukkan data posisi pemain dan skor, tanpa detail seperti warna baju pemain. Ini adalah contoh:

15

Seorang siswa membagi tugas membuat website menjadi: (1) Desain halaman, (2) Pemrograman backend, (3) Pengujian. Ini adalah contoh:

16

Seorang siswa menggunakan solusi dari program menghitung luas persegi untuk menghitung luas persegi panjang. Ini adalah contoh:

17

Dalam membuat aplikasi cuaca, programmer hanya menampilkan suhu dan curah hujan, tanpa detail seperti kecepatan angin. Ini adalah contoh:

18

Seorang siswa membuat langkah-langkah untuk menghitung diskon belanja: (1) Input harga, (2) Cek persentase diskon, (3) Hitung harga akhir. Ini adalah contoh:

19

Dalam analisis data penjualan, seorang siswa menemukan bahwa penjualan meningkat setiap akhir pekan. Ini adalah contoh:

20

Seorang siswa membuat program untuk mengecek apakah sebuah angka genap atau ganjil. Ia memecahnya menjadi: (1) Input angka, (2) Cek sisa bagi, (3) Tampilkan hasil. Ini adalah contoh:

21

Istilah pendekatan yang memecah masalah besar dan kompleks menjadi lebih sederhana atau kecil sehingga lebih mudah dikelola dan dipahami adalah ....

22

Tindakan berikut yang dapat dikategorikan sebagai proses pengenalan pola adalah…

23

Apa itu abstraksi dalam pemecahan masalah algoritmik?

24

Apa tujuan dekomposisi masalah dalam programming?

25

Apa peran utama abstraksi data dalam algoritma?

26

Apa manfaat utama dekomposisi saat menyusun solusi komputer?

27

bmkg dalam memprediksi cuaca menggunakan arah pola angin dan tekanan udara. Termasuk berpikir komputasional yaitu …

28

Pengguna fokus menggunakan aplikasi chat tanpa memperhatikan bagaimana aplikasi tersebut dibuat termasuk dalam berpikir komputasional yaitu..

29

Proses menyusun langkah2 yang logis untuk menyelesaikan masalah disebut

30

Tujuan utama berpikir komputasional adalah

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.