Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Berpikir Komputasional: Isi Kosong

Completar Frases

(2)
Jugadas 324 %Acierto 82 Tiempo medio 06:45

Sobre esta actividad

Latih konsep kunci berpikir komputasional

Creada por

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Berpikir Komputasional: Isi Kosong
 

Completar Frases

Berpikir Komputasional: Isi KosongVersión en línea

Latih konsep kunci berpikir komputasional

por Luksstore08 Luksstore08
1

Berpikir komputasional adalah cara berpikir untuk menyelesaikan secara dan efisien . Dalam berpikir komputasional terdapat empat konsep utama , yaitu , , abstraksi , dan algoritma . Dekomposisi berarti masalah menjadi bagian - bagian yang lebih kecil . Pengenalan pola digunakan untuk mencari dari beberapa masalah . dilakukan dengan memilih informasi yang dan mengabaikan informasi yang tidak diperlukan . Setelah itu , kita menyusun , yaitu urutan langkah - langkah untuk menyelesaikan masalah .

2

Rina akan mengadakan acara ulang tahun di rumah . Ia harus menyiapkan undangan , makanan , minuman , dekorasi , dan permainan . Agar pekerjaannya lebih mudah , Rina tugas besar menjadi beberapa tugas kecil . Setelah itu , ia melihat bahwa setiap tamu membutuhkan makanan dan minuman , sehingga ia menemukan dari kebutuhan semua tamu . Rina kemudian hanya fokus pada informasi yang penting , seperti jumlah tamu dan anggaran , sedangkan warna pakaian tamu tidak diperhatikan . Langkah ini disebut . Terakhir , Rina menyusun urutan kegiatan mulai dari membuat daftar tamu hingga acara selesai . Urutan langkah tersebut disebut .

3

OSIS akan menyelenggarakan pentas seni sekolah . Sebelum acara dimulai , panitia membuat urutan kegiatan mulai dari registrasi peserta , pembukaan , penampilan , hingga penutupan . Langkah - langkah tersebut disebut . Saat menyusun rencana , panitia hanya menggunakan informasi yang penting , seperti jumlah penampil , durasi penampilan , dan kebutuhan panggung , sedangkan warna pakaian peserta tidak dijadikan pertimbangan . Proses ini disebut . Setelah itu , panitia menyadari bahwa setiap penampil memerlukan data yang sama , yaitu nama , kelas , jenis penampilan , dan waktu tampil . Proses menemukan kesamaan tersebut disebut . Agar pekerjaan lebih mudah , panitia kemudian membagi tugas menjadi beberapa bagian , seperti mengurus konsumsi , perlengkapan , dokumentasi , dan publikasi . Langkah ini merupakan proses .

4

Seorang guru ingin membuat jadwal piket kelas selama satu semester . Guru tersebut melihat bahwa setiap hari selalu ada dua siswa yang bertugas membersihkan kelas . Proses menemukan kesamaan dari setiap jadwal tersebut disebut . Setelah itu , guru menyusun langkah - langkah mulai dari membuat daftar siswa , menentukan jumlah petugas setiap hari , membagi jadwal , hingga menempelkan jadwal di kelas . Urutan langkah tersebut merupakan . Agar jadwal mudah dibuat , guru membagi pekerjaan menjadi beberapa bagian , yaitu mendata siswa , mengelompokkan siswa , menyusun jadwal , dan melakukan pengecekan . Langkah ini disebut . Dalam proses penyusunan jadwal , guru hanya memperhatikan data yang diperlukan , seperti nama siswa dan hari piket , sedangkan warna tas atau merek sepatu siswa diabaikan . Proses ini disebut .

5

Membagi tugas membuat majalah dinding menjadi mencari informasi , menulis artikel , dan mendesain disebut

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.