Cuestionario Decreto 1860 de 1994

Froggy Jumps

Jugadas 7 %Acierto 92 Tiempo medio 05:22

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Conoce el PEI y la convivencia

Creada por

Ana maria Almanzar

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Ana maria Almanzar 24 de Julio de 2026	% 100	01:55
2	Martha Tirado 28 de Julio de 2026	% 100	05:57
3	Alejandra 28 de Julio de 2026	% 93	05:57
4	ST♡ 28 de Julio de 2026	% 93	05:57
5	Angélica 28 de Julio de 2026	% 93	05:57
6	Katalina 28 de Julio de 2026	% 87	05:57
7	Profe angela Castellanos 28 de Julio de 2026	% 80	05:57

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Cuestionario Decreto 1860 de 1994


Froggy Jumps Cuestionario Decreto 1860 de 1994Versión en línea Conoce el PEI y la convivencia por Ana maria Almanzar 1 ¿Cuál es el propósito principal del Decreto 1860 de 1994? a A. Crear universidades públicas. b D. Establecer el calendario escolar. c B. Reglamentar parcialmente la Ley General de Educación. 2 ¿Qué ley reglamenta el Decreto 1860 de 1994? a C. Ley 115 de 1994. b A. Ley 30 de 1992. c B. Ley 1098 de 2006. 3 ¿Qué significa la sigla PEI? a B. Programa Educativo Institucional. b A. Proyecto Educativo Integral. c C. Proyecto Educativo Institucional. 4 Según el artículo 16, el PEI es obligatorio para: a B. Solo las instituciones privadas. b A. Solo los colegios oficiales. c C. Todas las instituciones educativas. 5 ¿Cuál es la función principal del PEI? a B. Orientar el funcionamiento de la institución educativa. b A. Definir únicamente el horario de clases. c D. Elaborar el presupuesto escolar. 6 Si una institución no cuenta con un PEI, puede: a B. Perder el reconocimiento oficial o no obtener licencia de funcionamiento. b A. Recibir más recursos económicos. c C. Cambiar el calendario escolar. 7 ¿Quién puede asesorar a las instituciones en la elaboración del PEI? a A. Los padres de familia únicamente. b D. Los alcaldes. c B. Las Secretarías de Educación. 8 ¿Qué documento hace parte del Proyecto Educativo Institucional? a B. El Manual de Convivencia. b C. El libro de matrícula. c A. El reglamento deportivo. 9 El Manual de Convivencia establece principalmente: a B. Los derechos, deberes y normas de convivencia. b D. Los impuestos de la institución. c A. Las vacaciones escolares. 10 ¿Qué aspecto debe incluir el Manual de Convivencia? a A. Reglas de higiene y salud. b B. Normas para resolver conflictos. c D. Todas las anteriores. 11 ¿Qué promueve el Manual de Convivencia para solucionar los conflictos? a C. El diálogo y la conciliación. b A. Castigos inmediatos. c B. Suspensiones permanentes. 12 Las sanciones disciplinarias deben garantizar: a A. La expulsión inmediata. b B. El derecho a la defensa del estudiante. c D. Ninguna de las anteriores. 13 ¿Qué busca la participación democrática dentro de la institución educativa? a D. Elegir el uniforme escolar. b B. Escoger únicamente a los docentes. c A. Elegir representantes estudiantiles y el personero. 14 ¿Qué servicios debe contemplar el Manual de Convivencia? a B. Venta de útiles escolares. b A. Alimentación y transporte escolar. c D. Transporte público. 15 ¿Por qué son importantes el PEI y el Manual de Convivencia? a B. Porque reemplazan todas las leyes educativas. b C. Porque solo sirven para los docentes. c A. Porque permiten organizar la institución y garantizar una convivencia basada en el respeto.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es el propósito principal del Decreto 1860 de 1994?

¿Qué ley reglamenta el Decreto 1860 de 1994?

¿Qué significa la sigla PEI?

Según el artículo 16, el PEI es obligatorio para:

¿Cuál es la función principal del PEI?

Si una institución no cuenta con un PEI, puede:

¿Quién puede asesorar a las instituciones en la elaboración del PEI?

¿Qué documento hace parte del Proyecto Educativo Institucional?

El Manual de Convivencia establece principalmente:

¿Qué aspecto debe incluir el Manual de Convivencia?

¿Qué promueve el Manual de Convivencia para solucionar los conflictos?

Las sanciones disciplinarias deben garantizar:

¿Qué busca la participación democrática dentro de la institución educativa?

¿Qué servicios debe contemplar el Manual de Convivencia?

¿Por qué son importantes el PEI y el Manual de Convivencia?