Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Taller de Reincidentes

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Taller de Reincidentes

Froggy Jumps

(2)
Jugadas 19 %Acierto 95 Tiempo medio 01:51

Sobre esta actividad

Evaluación de llamadas de ventas

Creada por

Colombia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Taller de Reincidentes
 

Froggy Jumps

Taller de ReincidentesVersión en línea

Evaluación de llamadas de ventas

por Diana Roberto
1

¿Qué busca la exploración estratégica de necesidades en una llamada?

2

¿Qué tipo de información debe ofrecer el asesor con precisión y personalización?

3

¿Qué describe la construcción de valor de la oferta académica?

4

¿Qué implica la escucha activa en la interacción con el aspirante?

5

¿Cómo debe comunicarse el asesor para ser claro y seguro?

6

¿Qué caracteriza la empatía en la atención al aspirante?

7

¿Qué función tiene la apertura y cierre de la interacción según la matriz?

8

¿Qué busca el cierre orientado a la acción?

9

¿Qué implica la gestión de objeciones de forma consultiva?

10

¿Qué implica el registro correcto de información?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.