Estar en Comunidad de Aprendizaje

Froggy Jumps

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Dinámicas y pilares clave

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Ricardo Trejo

México

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Froggy Jumps Estar en Comunidad de AprendizajeVersión en línea Dinámicas y pilares clave por Ricardo Trejo 1 ¿Qué implica la ‘Problematicación de la práctica’ en el taller? a Aprobar sin análisis b Escritura de informes sin reflexión c Cuestionar críticamente lo que hacemos para revelar creencias implícitas. 2 ¿Qué representa el 78% en la diapositiva de Pilar 1? a Porcentaje de asistencia del equipo b Porcentaje de aciertos en la actividad c Atribución de problemas a causas externas 3 ¿Qué formato de interacción se destaca en Enfoques de formación en línea? a Debates presenciales b Aprendizaje Dialógico (NEM) en Meet c Clases magistrales en Zoom 4 ¿Qué significa ‘Sentido de pertenencia’ en el contexto del taller? a Mantener distancia del grupo b Sentirse único dentro del grupo c Sentirse miembro legítimo del colectivo educativo 5 ¿Cuáles son componentes de la pertenencia según la diapositiva? a Percepción de Pertenencia, Valoración Compartida, Afecto Derivado b Conocimiento técnico, Evaluación final, Ritmo de trabajo 6 ¿Qué describe la ‘Construcción colaborativa’ (Pilar 3)? a Trabajar aislado y sin interacción b Desarrollar saberes pedagógicos mediante diálogo y empatía c Copiar prácticas ajenas sin diálogo 7 ¿Qué pregunta aborda la diapositiva de Contextualización del aprendizaje? a Qué tema estudiar primero b Cómo adaptar saberes a contextos socioculturales c Cuánto tiempo dedicar a cada tema 8 ¿Qué caracteriza la ‘Co-construcción Activa’ en contextos de aula? a El grupo define lo que hace en un tiempo y lugar específicos b Cada docente actúa de forma independiente c La clase se realiza solo con lectura 9 ¿Qué método se propone en la Ruta del taller para el Paso 2? a Lectura individual sin discusión b Análisis de prácticas y desmonte de sesgos externos c Evaluación sumativa tradicional 10 ¿Qué énfasis tiene la diapositiva sobre la Comunicación libre de presiones? a Expresar perspectivas abiertamente para lograr entendimiento mutuo b Correcciones o juicios durante la charla c Mantener opiniones propias en silencio

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué representa el 78% en la diapositiva de Pilar 1?

¿Qué formato de interacción se destaca en Enfoques de formación en línea?

¿Qué significa ‘Sentido de pertenencia’ en el contexto del taller?

¿Cuáles son componentes de la pertenencia según la diapositiva?

¿Qué describe la ‘Construcción colaborativa’ (Pilar 3)?

¿Qué pregunta aborda la diapositiva de Contextualización del aprendizaje?

¿Qué caracteriza la ‘Co-construcción Activa’ en contextos de aula?

¿Qué método se propone en la Ruta del taller para el Paso 2?

¿Qué énfasis tiene la diapositiva sobre la Comunicación libre de presiones?