ABJ, Juegos Serios y Gamificación

Froggy Jumps

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Formación lúdica en español

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Mariela Navarro

Chile

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Froggy Jumps ABJ, Juegos Serios y GamificaciónVersión en línea Formación lúdica en español por Mariela Navarro 1 Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) consiste en emplear juegos ya existentes para que el propio juego vehicule el aprendizaje, sin perder su esencia ni diversión. a El proceso de enseñanza ocurre mientras los participantes juegan; las reglas y la dinámica del juego b El aprendizaje se da solo fuera del juego sin participar en la dinamica c Es una mera distracción sin objetivos educativos 2 Característica de ABJ: Usa juegos completos, ya sean comerciales (ej. Dixit) o adaptados. a No se puede adaptar ningún juego existente b Solo crea juegos desde cero c Usa juegos completos, ya sean comerciales (ej. usar Dixit para comprensión lectora) o adaptados. 3 Juegos Serios (Serious Games) son programas, simuladores o juegos creados desde cero con un propósito formativo o profesional. a Solo son simulaciones para entretenimiento b Son programas, simuladores o juegos interactivos creados desde cero con un propósito formativo o pro c Son juegos de entretenimiento sin finalidad educativa 4 Características de los Juegos Serios: Sus objetivos de aprendizaje son predeterminados y medibles. a Son solo para práctica sin evaluación b Tienen objetivos de aprendizaje predeterminados y medibles. c No tienen objetivos claros 5 Gamificación: toma el pensamiento de juego y lo aplica en actividades que no son juegos. a La gamificación toma el "pensamiento de juego" y lo aplica en actividades, plataformas o clases que b Se limita a diseñar juegos completos c No busca motivación ni cambios de comportamiento 6 Características de Gamificación: Utiliza mecánicas como puntos, niveles, clasificaciones, recompensas e insignias. a Requiere secuencias de video y gráficos costosos b No se enfoca en la motivación intrínseca c Utiliza mecánicas como puntos, niveles, clasificaciones, recompensas e insignias.

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por Mariela Navarro

Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) consiste en emplear juegos ya existentes para que el propio juego vehicule el aprendizaje, sin perder su esencia ni diversión.

El proceso de enseñanza ocurre mientras los participantes juegan; las reglas y la dinámica del juego

El aprendizaje se da solo fuera del juego sin participar en la dinamica

Es una mera distracción sin objetivos educativos

Característica de ABJ: Usa juegos completos, ya sean comerciales (ej. Dixit) o adaptados.

No se puede adaptar ningún juego existente

Solo crea juegos desde cero

Usa juegos completos, ya sean comerciales (ej. usar Dixit para comprensión lectora) o adaptados.

Juegos Serios (Serious Games) son programas, simuladores o juegos creados desde cero con un propósito formativo o profesional.

Solo son simulaciones para entretenimiento

Son programas, simuladores o juegos interactivos creados desde cero con un propósito formativo o pro

Son juegos de entretenimiento sin finalidad educativa

Características de los Juegos Serios: Sus objetivos de aprendizaje son predeterminados y medibles.

Son solo para práctica sin evaluación

Tienen objetivos de aprendizaje predeterminados y medibles.

No tienen objetivos claros

Gamificación: toma el pensamiento de juego y lo aplica en actividades que no son juegos.

La gamificación toma el "pensamiento de juego" y lo aplica en actividades, plataformas o clases que

Se limita a diseñar juegos completos

No busca motivación ni cambios de comportamiento

Características de Gamificación: Utiliza mecánicas como puntos, niveles, clasificaciones, recompensas e insignias.

Requiere secuencias de video y gráficos costosos

No se enfoca en la motivación intrínseca

Utiliza mecánicas como puntos, niveles, clasificaciones, recompensas e insignias.

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Característica de ABJ: Usa juegos completos, ya sean comerciales (ej. Dixit) o adaptados.

Juegos Serios (Serious Games) son programas, simuladores o juegos creados desde cero con un propósito formativo o profesional.

Características de los Juegos Serios: Sus objetivos de aprendizaje son predeterminados y medibles.

Gamificación: toma el pensamiento de juego y lo aplica en actividades que no son juegos.

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