Inteligencia Artificial en el Aula

Froggy Jumps

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Juego didáctico sobre el uso ético y pedagógico de la inteligencia artificial en la educación ecuatoriana, basado en la Estrategia EFIA-EC y el marco del Conectivismo y la alfabetización en IA de la UNESCO.

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Santiago Quishpe Mero

Ecuador

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1	Marvin Parra 5 de Julio de 2026	% 0	00:15

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Froggy Jumps Inteligencia Artificial en el AulaVersión en línea Juego didáctico sobre el uso ético y pedagógico de la inteligencia artificial en la educación ecuatoriana, basado en la Estrategia EFIA-EC y el marco del Conectivismo y la alfabetización en IA de la UNESCO. por Santiago Quishpe Mero 1 ¿Qué teoría de aprendizaje entiende el conocimiento como una red distribuida entre personas, herramientas y fuentes de información? a Constructivismo b Conductismo c Conectivismo 2 ¿Qué organismo internacional promueve la "alfabetización en inteligencia artificial" (AI literacy) en la educación? a OCDE b UNESCO c BID 3 ¿En qué año se publicó la Recomendación de la UNESCO sobre la Ética de la Inteligencia Artificial? a 2018 b 2021 c 2023 4 ¿Qué acuerdo ministerial oficializó la Estrategia Nacional para el Desarrollo y Uso Ético de la IA en Ecuador? a Acuerdo Ministerial 295 b MINTEL-MINTEL-2025-0030 c Acuerdo Ministerial 0089A 5 Según estudios recientes, ¿qué proporción aproximada de docentes universitarios ecuatorianos ha recibido capacitación formal en IA generativa? a Casi el 100% b Alrededor del 70% c Alrededor de un tercio (35%) 6 ¿Qué riesgo pedagógico se menciona como consecuencia de un uso no guiado de la IA por parte de los estudiantes? a Mejora automática de la ortografía b Pérdida de pensamiento crítico y originalidad c Aumento del trabajo en equipo 7 ¿Qué estrategia metodológica propone contrastar la respuesta de la IA con otra fuente y justificar los cambios realizados? a Uso guiado con verificación cruzada b Debate libre sin registro c Copia directa del resultado 8 ¿Cómo se llama la habilidad de formular instrucciones claras y específicas a un modelo de lenguaje? a Programación neurolingüística b Ingeniería de prompts c Redacción técnica 9 Según el INEC, ¿qué indicador tecnológico se mantiene estancado alrededor de un tercio de los hogares ecuatorianos? a La conectividad a internet b La tenencia de computadores c El uso de redes sociales 10 En la propuesta de evaluación, ¿qué debe hacer el estudiante para argumentar sus decisiones frente a la sugerencia inicial de la IA? a Entregar solo el resultado final b Una defensa oral breve del trabajo c Repetir el mismo prompt tres veces

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Inteligencia Artificial en el AulaVersión en línea

por Santiago Quishpe Mero

¿Qué teoría de aprendizaje entiende el conocimiento como una red distribuida entre personas, herramientas y fuentes de información?

¿Qué organismo internacional promueve la "alfabetización en inteligencia artificial" (AI literacy) en la educación?

¿En qué año se publicó la Recomendación de la UNESCO sobre la Ética de la Inteligencia Artificial?

¿Qué acuerdo ministerial oficializó la Estrategia Nacional para el Desarrollo y Uso Ético de la IA en Ecuador?

Según estudios recientes, ¿qué proporción aproximada de docentes universitarios ecuatorianos ha recibido capacitación formal en IA generativa?

¿Qué riesgo pedagógico se menciona como consecuencia de un uso no guiado de la IA por parte de los estudiantes?

¿Qué estrategia metodológica propone contrastar la respuesta de la IA con otra fuente y justificar los cambios realizados?

¿Cómo se llama la habilidad de formular instrucciones claras y específicas a un modelo de lenguaje?

Según el INEC, ¿qué indicador tecnológico se mantiene estancado alrededor de un tercio de los hogares ecuatorianos?

En la propuesta de evaluación, ¿qué debe hacer el estudiante para argumentar sus decisiones frente a la sugerencia inicial de la IA?