Este juego tiene como propósito evaluar la comprensión de los contenidos trabajados sobre clasificación bacteriana a partir del análisis del "Informe del Complejo Biológico L-9". A través de preguntas de opción múltiple, los estudiantes deberán interpretar información relacionada con las características de las bacterias, la tinción de Gram, los medios de cultivo, la resistencia a los antibióticos y la importancia de las bacterias en microbiología y biotecnología, aplicando los conocimientos adquiridos durante la lectura del caso.