Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

H1031 Repasando Actitudes, Influencia social y Liderazgo y trabajo en equipo

Froggy Jumps

Jugadas 44 %Acierto 64 Tiempo medio 05:15

Sobre esta actividad

Preguntas de opción múltiple sobre estos temas

Creada por

Perú

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
H1031 Repasando Actitudes, Influencia social y Liderazgo y trabajo en equipo
 

Froggy Jumps

H1031 Repasando Actitudes, Influencia social y Liderazgo y trabajo en equipoVersión en línea

Preguntas de opción múltiple sobre estos temas

por Daniela Maria Weilg La Torre
1

¿Qué componente de la actitud representa: "Me entusiasma ver el mundial"?

2

El componente ________________ responde a la pregunta: ¿Qué pienso sobre...?

3

En el prejuicio, el componente ________________ es la tendencia a evitar, agredir o criticar a un grupo de personas o a un individuo por pertenecer a ese grupo.

4

En la teoría de la acción razonada, la probabilidad de realizar una conducta depende de la intención de realizarla, la cual está determinada por ____ factores.

5

En la teoría de la acción razonada, _________________ es lo que se cree que las personas importantes para uno aprueban o esperan que se haga.

6

En la teoría de la acción razonada, _________________ es la creencia de qué tan fácil o difícil es llevar a cabo una conducta, o si uno se siente capaz de realizarla considerando sus habilidades y recursos.

7

¿Qué teoría explica la tensión psicológica que se genera en una persona al pensar que “Es importante ser leal a los amigos” y a su vez reconocer que el día de ayer contó un secreto de su mejor amigo?

8

__________________ explica cómo comprender y aceptar el mensaje depende de la fuente, el mensaje y su presentación, la audiencia.

9

¿Cuál NO es un fenómeno de la influencia social?

10

¿Qué fenómeno de la influencia social se define como la reducción del esfuerzo individual al trabajar en grupo?

11

¿Qué fenómeno de la influencia social se define como la tendencia de las personas a modificar sus percepciones, opiniones y conductas de manera que sean consistentes con las normas del grupo?

12

_________________ explica cómo las personas se conforman porque quieren estar en lo correcto y suponen que cuando los demás están de acuerdo con algo es porque debe ser lo correcto.

13

¿Qué estrategia de petición para generar aquiescencia consiste en hacer primero una petición pequeña más fácil de ser aceptada y luego una petición más grande?

14

_________________ implica cambios en el comportamiento que son obtenidos por peticiones directas.

15

¿Cuál NO es un tipo de liderazgo?

16

¿Qué rol del líder representa lo siguiente: “El jefe José identificaba oportunidades de crecimiento para los miembros de su equipo, reconocía su buen desempeño y daba retroalimentaciones constructivas”?

17

_________________ están formados por miembros de distintas áreas.

18

¿Cuál NO es un componente de contexto que usamos para analizar si un equipo es eficaz?

19

¿Qué componente de la composición indica que para que un equipo sea eficaz es importante que esté conformado por el menor número de personas necesarias para realizar la tarea determinada?

20

¿Cuál NO es una estrategia del líder para el manejo de los conflictos en el equipo?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.