CONOCEMOS ACERCA DEL IMC

Froggy Jumps

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DIANA RUIZ SANCHEZ

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CONOCEMOS ACERCA DEL IMC


Froggy Jumps CONOCEMOS ACERCA DEL IMCVersión en línea SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA por DIANA RUIZ SANCHEZ 1 ¿Cuál de estos desayunos es el más saludable? a Pan con palta, una fruta y agua. b Galletas, golosinas y gaseosa. c Solo una gaseosa grande. 2 ¿Qué son los productos ultraprocesados como las golosinas y las gaseosas? a Productos con mucha azúcar y poco valor nutritivo b Alimentos naturales y muy nutritivos. c Frutas y verduras frescas. 3 Según el caso, ¿por qué Ana se siente cansada y le cuesta concentrarse? a Porque se salta el desayuno y consume ultraprocesados. b Porque duerme demasiado en clase. c Porque desayuna muy bien todos los días. 4 ¿Qué significan las siglas IMC? a Índice de Masa Corporal. b Índice de Músculo y Calorías. c Indicador de Medida Casera. 5 ¿Cómo se calcula el IMC? a Peso dividido entre la talla al cuadrado. b Talla dividida entre el peso. c Peso multiplicado por la edad 6 ¿En qué unidad se registra el peso para calcular el IMC? a En kilogramos. b En litros. c En metros. 7 ¿En qué unidad se registra la talla para calcular el IMC? a En metros. b En kilogramos. c En centímetros cúbicos. 8 En los adolescentes, ¿según qué se clasifica el IMC? a Según la edad y el sexo b Solo según el peso. c Según el color de la ropa. 9 En nuestra indagación, ¿qué es la variable independiente? a El tipo de alimentación, que es lo que comparamos. b El nombre del estudiante. c El día de la semana. 10 ¿Qué es una hipótesis? a Una respuesta anticipada que vamos a comprobar con datos. b Una pregunta sin respuesta. c Un dibujo del cuerpo humano. 11 ¿Cuál es nuestra pregunta de indagación en esta ? a ¿Qué relación existe entre el tipo de alimentación y el IMC del equipo? b ¿Cuál es la comida favorita de Mateo y Ana? c ¿A qué hora desayunan los estudiantes del aula? 12 ¿Cuál de estas frases es nuestra hipótesis? a Si la alimentación es saludable, es más probable que el IMC esté en rango normal. b El IMC se mide solo con el peso del estudiante. c Todos los adolescentes tienen el mismo IMC. 13 ¿Por qué es importante conocer nuestro IMC? a Nos da una pista para cuidar nuestra salud, sin juzgar a nadie. b Sirve para burlarnos del peso de los compañeros. c No sirve para nada en la vida diaria. 14 ¿Cómo te sientes al iniciar nuestra indagación de hoy? a Con ánimo y curiosidad por investigar. b Tranquilo, pero con algunas dudas. c Un poco nervioso, y eso está bien.

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por DIANA RUIZ SANCHEZ

¿Cuál de estos desayunos es el más saludable?

¿Qué son los productos ultraprocesados como las golosinas y las gaseosas?

Según el caso, ¿por qué Ana se siente cansada y le cuesta concentrarse?

¿Qué significan las siglas IMC?

¿Cómo se calcula el IMC?

¿En qué unidad se registra el peso para calcular el IMC?

¿En qué unidad se registra la talla para calcular el IMC?

En los adolescentes, ¿según qué se clasifica el IMC?

En nuestra indagación, ¿qué es la variable independiente?

¿Qué es una hipótesis?

¿Cuál es nuestra pregunta de indagación en esta ?

¿Cuál de estas frases es nuestra hipótesis?

¿Por qué es importante conocer nuestro IMC?

¿Cómo te sientes al iniciar nuestra indagación de hoy?