Entornos Virtuales en Educación Básica

Froggy Jumps

Jugadas 6

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Quiz sobre EVA en primaria

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LUIS ANGEL CONTRERAS VEGA

México

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1	LUIS ANGEL CONTRERAS VEGA 27 de Junio de 2026	% 7	00:30

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Froggy Jumps Entornos Virtuales en Educación BásicaVersión en línea Quiz sobre EVA en primaria por LUIS ANGEL CONTRERAS VEGA 1 Según Rodríguez Vite (2014), ¿cuáles son los tres tipos de ambientes de aprendizaje que existen? a Áulicos, reales y virtuales b Físicos, digitales y sociales c Escolares, comunitarios y tecnológicos 2 ¿Cómo se definen los "ambientes áulicos" en la presentación? a Aquellos que se desarrollan dentro del salón b Espacios tecnológicos que usan plataformas virtuales c Espacios abiertos como bibliotecas y comunidades 3 ¿Qué espacios o elementos comprenden los "ambientes reales"? a Plataformas digitales, páginas web y redes sociales b El salón de clases y los pizarrones interactivos c Bibliotecas, talleres, áreas verdes y comunidades 4 ¿Qué recursos utilizan los "ambientes virtuales" para favorecer el aprendizaje? a Áreas verdes y talleres comunitarios b Materiales impresos y libros de texto c Plataformas y recursos tecnológicos 5 Según Paredes Daza y Sanabria Becerra (2015), ¿por qué un ambiente educativo no se limita al espacio físico? a Porque el salón de clases ya no es necesario para aprender hoy en día b Porque también está formado por las relaciones, experiencias, emociones, c Porque el salón de clases ya no es necesario para aprender hoy en día 6 Además del espacio, ¿qué otros elementos forman un ambiente educativo según Paredes Daza y Sanabria Becerra (2015)? a Computadoras, proyectores, videos y conectividad estable b Bancas, pizarrones, libros y horarios escolares c Relaciones, experiencias, emociones, conocimientos y condiciones culturales 7 Cuáles son los cuatro espacios fundamentales que identifica Rodríguez Vite (2014) en un entorno virtual? a Diagnóstico, planeación, desarrollo y evaluación b Información, interacción, producción y exhibición c Acceso, comunicación, descarga y retroalimentación 8 ¿A qué necesita acceder el estudiante dentro del espacio fundamental de "información"? a Contenidos e instrucciones b Chats y foros de discusión c Calificaciones finales y rúbricas 9 ¿Cuál es la acción principal que realiza el estudiante en el espacio de "interacción"? a Entregar una tarea o evidencia pesada b Comunicarse con otras personas c Descargar archivos ligeros en formato PDF 10 ¿Qué debe elaborar el alumno en el espacio fundamental de "producción"? a Un perfil de usuario con fotografía b Un reglamento para el aula virtual c Una evidencia de aprendizaje

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Según Rodríguez Vite (2014), ¿cuáles son los tres tipos de ambientes de aprendizaje que existen?

¿Cómo se definen los "ambientes áulicos" en la presentación?

¿Qué espacios o elementos comprenden los "ambientes reales"?

¿Qué recursos utilizan los "ambientes virtuales" para favorecer el aprendizaje?

Según Paredes Daza y Sanabria Becerra (2015), ¿por qué un ambiente educativo no se limita al espacio físico?

Además del espacio, ¿qué otros elementos forman un ambiente educativo según Paredes Daza y Sanabria Becerra (2015)?

Cuáles son los cuatro espacios fundamentales que identifica Rodríguez Vite (2014) en un entorno virtual?

¿A qué necesita acceder el estudiante dentro del espacio fundamental de "información"?

¿Cuál es la acción principal que realiza el estudiante en el espacio de "interacción"?

¿Qué debe elaborar el alumno en el espacio fundamental de "producción"?