Competencias en la educación

Froggy Jumps

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Juego sobre educación basada en competencias

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Competencias en la educación


Froggy Jumps Competencias en la educaciónVersión en línea Juego sobre educación basada en competencias por RTORRES 1 ¿Qué describe una competencia en educación basada en competencias? a Conjunto de saberes, habilidades y valores que permiten actuar en un contexto real. b Solo conocimientos teóricos sin aplicación práctica. c Una simple nota o calificación de una prueba. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la EBC? a Lograr aprendizajes observables y utilizables en la vida real. b Aumentar exclusivamente el contenido curricular. c Evaluar solo conocimientos memorísticos sin uso práctico. 3 ¿Qué se evalúa en la EBC además de saberes? a Solo la memorización de datos. b La velocidad de lectura sin comprensión. c Actitudes, habilidades y capacidades para resolver problemas. 4 ¿Qué significa ‘perfil de egreso’ en EBC? a Lista de asignaturas aprobadas. b Promedio final de todas las materias. c Conjunto de competencias que el estudiante debe demostrar al finalizar. 5 ¿Qué papel juega el docente en la EBC? a Sólo califica exámenes finales. b Facilita experiencias de aprendizaje y evalúa resultados competenciales. c Se limita a impartir contenido sin retroalimentación. 6 ¿Cómo se diseña un programa bajo EBC? a Se identifican competencias, tareas y criterios de evaluación. b Se evalúa solo con exámenes finales. c Se eligen cursos al azar. 7 ¿Qué tipo de evidencia se utiliza en la evaluación basada en competencias? a Notas de asistencia solamente. b Portafolios, proyectos y rúbricas de desempeño. c Exámenes de opción múltiple sin aplicación. 8 ¿Por qué es clave la contextualización en EBC? a Para aumentar la dificultad sin relación con la vida real. b Para llenar horas de clase sin propósito. c Conecta el aprendizaje con problemas reales y cercanos al estudiante. 9 ¿Qué diferencia hay entre aprendizaje por competencias y aprendizaje tradicional? a Se centra en demostrar capacidades útiles en contextos reales. b Se basa solo en memoria de contenidos. c Se evalúa solo con exámenes orales. 10 ¿Qué estrategia favorece la EBC en clase? a Distribuir apuntes para memorización. b Diseñar tareas complejas con criterios de éxito claros. c Evaluar sin rubricas ni criterios definidos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué describe una competencia en educación basada en competencias?

¿Cuál es el objetivo principal de la EBC?

¿Qué se evalúa en la EBC además de saberes?

¿Qué significa ‘perfil de egreso’ en EBC?

¿Qué papel juega el docente en la EBC?

¿Cómo se diseña un programa bajo EBC?

¿Qué tipo de evidencia se utiliza en la evaluación basada en competencias?

¿Por qué es clave la contextualización en EBC?

¿Qué diferencia hay entre aprendizaje por competencias y aprendizaje tradicional?

¿Qué estrategia favorece la EBC en clase?