Coordinación ojo-pie en juego

Froggy Jumps

Jugadas 8 %Acierto 50 Tiempo medio 03:06

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Sobre esta actividad

Aprendizaje motor en preescolar

Creada por

claudia jimenez wilson

Costa Rica

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	claudia jimenez wilson 22 de Junio de 2026	% 60	01:27
2	Yendry Trejos Reyes 23 de Junio de 2026	% 50	03:06

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Froggy Jumps Coordinación ojo-pie en juegoVersión en línea Aprendizaje motor en preescolar por claudia jimenez wilson 1 Qué estrategia didáctica favorece mejor el aprendizaje motor en preescolar al patear balones hacia dianas? a Ejercicios repetitivos sin varianza b Demostración seguida de práctica guiada y retroalimentación c Instrucción teórica extensa sin juego 2 ¿Qué tipo de práctica ayuda a generalizar la coordinación ojo-pie en este juego? a Repetición exacta de un solo movimiento b Práctica variada con diferentes distancias y direcciones c Solo calistenia sin balón 3 ¿Qué rol cumple la retroalimentación durante la actividad? a Ignorar errores para no desmotivar b Crítica general al final de la sesión c Guía específica y oportuna para corregir la trayectoria 4 La progresión ideal empieza con: a Saltos en lugar de patear b Tocar directamente la diana más difícil c Tateo de diana grande a tamaño real, luego más pequeñas 5 Para mantener la atención, conviene: a Reducir la motivación con tareas difíciles b Utilizar juegos cortos y variados con metas claras c Mantener una única tarea larga 6 Una estrategia de enseñanza efectiva es: a Usar únicamente instrucciones escritas b Demostraciones visibles y modelado por pares c Dejar que el niño descubra sin guía 7 La retroalimentación debe ser: a Específica, breve y centrada en la forma b Vague y solo al final de la sesión c Crítica negativa constante 8 Para apoyar a niños con inicio de juego, se recomienda: a Mantener el mismo objetivo todo el tiempo b Limitar el balón para menos movimientos c Cambiar objetivos y colocar dianas a diferentes alturas 9 La variabilidad en la tarea favorece: a Reduce la motivación b Distrae al alumno de la meta c Mejora la flexibilidad adaptativa de la coordinación 10 La evaluación formativa debe incluir: a Una prueba escrita al final del mes b Solo evaluar la velocidad del balón sin observar técnica c Observación de la precisión y velocidad de pateo durante la sesión

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Coordinación ojo-pie en juegoVersión en línea

Aprendizaje motor en preescolar

por claudia jimenez wilson

Qué estrategia didáctica favorece mejor el aprendizaje motor en preescolar al patear balones hacia dianas?

Ejercicios repetitivos sin varianza

Demostración seguida de práctica guiada y retroalimentación

Instrucción teórica extensa sin juego

¿Qué tipo de práctica ayuda a generalizar la coordinación ojo-pie en este juego?

Repetición exacta de un solo movimiento

Práctica variada con diferentes distancias y direcciones

Solo calistenia sin balón

¿Qué rol cumple la retroalimentación durante la actividad?

Ignorar errores para no desmotivar

Crítica general al final de la sesión

Guía específica y oportuna para corregir la trayectoria

La progresión ideal empieza con:

Saltos en lugar de patear

Tocar directamente la diana más difícil

Tateo de diana grande a tamaño real, luego más pequeñas

Para mantener la atención, conviene:

Reducir la motivación con tareas difíciles

Utilizar juegos cortos y variados con metas claras

Mantener una única tarea larga

Una estrategia de enseñanza efectiva es:

Usar únicamente instrucciones escritas

Demostraciones visibles y modelado por pares

Dejar que el niño descubra sin guía

La retroalimentación debe ser:

Específica, breve y centrada en la forma

Vague y solo al final de la sesión

Crítica negativa constante

Para apoyar a niños con inicio de juego, se recomienda:

Mantener el mismo objetivo todo el tiempo

Limitar el balón para menos movimientos

Cambiar objetivos y colocar dianas a diferentes alturas

La variabilidad en la tarea favorece:

Reduce la motivación

Distrae al alumno de la meta

Mejora la flexibilidad adaptativa de la coordinación

La evaluación formativa debe incluir:

Una prueba escrita al final del mes

Solo evaluar la velocidad del balón sin observar técnica

Observación de la precisión y velocidad de pateo durante la sesión

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Qué estrategia didáctica favorece mejor el aprendizaje motor en preescolar al patear balones hacia dianas?

¿Qué tipo de práctica ayuda a generalizar la coordinación ojo-pie en este juego?

¿Qué rol cumple la retroalimentación durante la actividad?

La progresión ideal empieza con:

Para mantener la atención, conviene:

Una estrategia de enseñanza efectiva es:

La retroalimentación debe ser:

Para apoyar a niños con inicio de juego, se recomienda:

La variabilidad en la tarea favorece:

La evaluación formativa debe incluir:

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