Lenguajes Tercer trimestre

Froggy Jumps

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Conoce conceptos clave de literatura y lenguaje.

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María Guadalupe Torres Hernández

México

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Lenguajes Tercer trimestre


Froggy Jumps Lenguajes Tercer trimestreVersión en línea Conoce conceptos clave de literatura y lenguaje. por María Guadalupe Torres Hernández 1 1. Al analizar narraciones latinoamericanas, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor a un "narrador omnisciente"? a a) Es un personaje secundario que cuenta solo lo que presenció. b b) Es el protagonista de la historia y cuenta su propia experiencia de manera subjetiva. c c) Es una voz que sabe todo acerca de la historia, incluso lo que piensan y sienten los personajes, 2 2. ¿Qué nombre recibe el tipo de trama no lineal en la que la narración inicia directamente con el desenlace, haciendo que el lector conozca el final desde el principio? a c) Trama lineal cronológica b a) In media res c b) In extrema res 3 3. Cuando realizamos una investigación y comparamos textos, ¿qué característica define a una fuente de información primaria o directa? a a) Es un libro de texto actual editado por historiadores que analizan el pasado. b c) Es un artículo de divulgación científica publicado en internet recientemente. c b) Se origina en la misma época histórica que se está investigando (como cartas, códigos, leyes o ma 4 4. Si al comparar dos textos históricos descubrimos que uno muestra una relación de alianza pacífica entre dos pueblos y el otro menciona que libraron grandes batallas en la misma fecha, ¿qué tipo de relación se establece entre la información de ambo a a) Relación complementaria b b) Relación de sinónimos c c) Relación contradictoria 5 5. En la redacción de textos informativos o de investigación, ¿cuál es la función principal de los pronombres demostrativos como "éste", "ése" o "aquel"? a c) Señalar cosas o personas según su cercanía o lejanía, ayudando a evitar la repetición innecesaria b a) Describir detalladamente las características físicas de un espacio geográfico. c b) Modificar directamente el significado de un sustantivo. 6 6. ¿A qué se deben principalmente las variantes geográficas del idioma español (por ejemplo, que a un mismo objeto se le llame "tebeo" en España e "historieta" en México)? a d) Al uso exclusivo de pronombres personales en la comunicación escrita. b b) A que cada país, región o zona geográfica posee su propia identidad cultural, historia y formas d c a) A que unas formas de hablar son correctas y otras contienen errores gramaticales. 7 7. En el estudio de la diversidad lingüística de nuestro país, los términos incorporados al español que provienen de lenguas indígenas vivas (como el maya en la península de Yucatán) se conocen como: a a) Extranjerismos b b) Mayismos o yucatequismos c d) Variantes cronológicas 8 8. En España se utiliza comúnmente la forma "vosotros" para la segunda persona del plural. ¿A qué pronombre equivale su uso en el español hablado en México? a c) Ustedes b b) Nosotros c a) Ellos 9 9. Al preparar un comentario crítico sobre un texto poético con formas gráficas o una narración literaria, ¿qué elemento NO debe faltar para estructurarlo correctamente? a a) El uso obligatorio de una trama in extrema res. b b) Datos generales del autor y de la obra, junto con la explicación de sus características esenciale c c) La transcripción literal y completa de todo el texto analizado. 10 10. Cuando los autores retratan aspectos de la realidad cotidiana o detalles históricos de la época en que vivieron dentro de sus obras, el lector crítico debe comprender que: a a) Las obras literarias siempre reflejan la realidad de forma idêntica y sin ficción. b b) Un autor no es neutro, sino que sus conocimientos, valores e intenciones se reflejan en lo que es c d) El ambiente de la narración no influye en las emociones de los personajes.

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por María Guadalupe Torres Hernández

1. Al analizar narraciones latinoamericanas, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor a un "narrador omnisciente"?

2. ¿Qué nombre recibe el tipo de trama no lineal en la que la narración inicia directamente con el desenlace, haciendo que el lector conozca el final desde el principio?

3. Cuando realizamos una investigación y comparamos textos, ¿qué característica define a una fuente de información primaria o directa?

4. Si al comparar dos textos históricos descubrimos que uno muestra una relación de alianza pacífica entre dos pueblos y el otro menciona que libraron grandes batallas en la misma fecha, ¿qué tipo de relación se establece entre la información de ambo

5. En la redacción de textos informativos o de investigación, ¿cuál es la función principal de los pronombres demostrativos como "éste", "ése" o "aquel"?

6. ¿A qué se deben principalmente las variantes geográficas del idioma español (por ejemplo, que a un mismo objeto se le llame "tebeo" en España e "historieta" en México)?

7. En el estudio de la diversidad lingüística de nuestro país, los términos incorporados al español que provienen de lenguas indígenas vivas (como el maya en la península de Yucatán) se conocen como:

8. En España se utiliza comúnmente la forma "vosotros" para la segunda persona del plural. ¿A qué pronombre equivale su uso en el español hablado en México?

9. Al preparar un comentario crítico sobre un texto poético con formas gráficas o una narración literaria, ¿qué elemento NO debe faltar para estructurarlo correctamente?

10. Cuando los autores retratan aspectos de la realidad cotidiana o detalles históricos de la época en que vivieron dentro de sus obras, el lector crítico debe comprender que: