Explorando el diccionario pedagógico

Froggy Jumps

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Ayuda a Rinrin a pasar el lago con la ayuda de tus conocimientos pedagógicos, responde correctamente y logra que pase sano y salvo a la orilla

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SARA JULIANA BENITEZ ENCISO

Colombia

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1	SARA JULIANA BENITEZ ENCISO 22 de Junio de 2026	% 79	03:27

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Froggy Jumps Explorando el diccionario pedagógicoVersión en línea Ayuda a Rinrin a pasar el lago con la ayuda de tus conocimientos pedagógicos, responde correctamente y logra que pase sano y salvo a la orilla por SARA JULIANA BENITEZ ENCISO 1 Reestructuración de esquemas mentales cuando el estudiante integra un nuevo conocimiento a su información previa a Aprendizaje b Educación c Competencia 2 Conjunto de herramientas, materiales y estrategias que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. a Recursos b Metodología c Estrategia 3 Es un macro-objetivo que articula el "saber", el "saber hacer" y el "saber ser" para actuar de forma integral ante una situación problema. a Competencia b Estándar c Lineamiento 4 Ciencia, disciplina o conjunto de saberes que se encarga del estudio metodológico y teórico de la educación. a Pedagogía b Modelo Pedagógico c Currículo 5 Plan de estudios o proyecto político-pedagógico que organiza, estructura y guía todo el proceso de enseñanza y aprendizaje de una institución educativa. a Currículo b Lineamiento c Estándar 6 Marco teórico, formal y estructurado que define cómo debe ser el proceso de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa. a Modelo Pedagógico b Pedagogía c Currículo 7 Indicador de logro el cual permite observar el grado de desarrollo de una competencia a Desempeño b Competencias c Evaluación 8 Su objetivo principal es descubrir y aplicar los métodos, técnicas y estrategias más eficaces para que los alumnos asimilen el conocimiento de forma óptima. a Didáctica b Competencia c Recurso 9 Es un sistema complejo de influencias culturales y sociales que tienen como fin transmitir conocimientos, valores, reglas y herramientas a Educación b Enseñanza c Aprendizaje 10 Secuencia didáctica planificada por el maestro que moviliza diferentes recursos y actividades para alcanzar una meta de aprendizaje a Estrategia b Estándar c Lineamiento 11 Meta o guía clara que define lo que un estudiante debe saber y saber hacer en una materia y un año escolar específicos. a Estándar b Estrategia c Evaluación 12 Juicio de valor basado en evidencias recolectadas que permiten reorientar la práctica docente y el progreso del estudiante a Evaluación b Enseñanza c Estrategias 13 Funciona como un mapa o una brújula que le dice al profesor qué caminos pedagógicos y teorías puede usar para planear sus clases. a Lineamiento b Estándar c Modelo Pedagógico 14 Conjunto de métodos, pasos, técnicas y actividades que un profesor planifica y utiliza en el aula para que los estudiantes logren aprender un tema. a Metodología b Método c Estrategias

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por SARA JULIANA BENITEZ ENCISO

Reestructuración de esquemas mentales cuando el estudiante integra un nuevo conocimiento a su información previa

Conjunto de herramientas, materiales y estrategias que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Es un macro-objetivo que articula el "saber", el "saber hacer" y el "saber ser" para actuar de forma integral ante una situación problema.

Ciencia, disciplina o conjunto de saberes que se encarga del estudio metodológico y teórico de la educación.

Plan de estudios o proyecto político-pedagógico que organiza, estructura y guía todo el proceso de enseñanza y aprendizaje de una institución educativa.

Marco teórico, formal y estructurado que define cómo debe ser el proceso de enseñanza y aprendizaje en una institución educativa.

Indicador de logro el cual permite observar el grado de desarrollo de una competencia

Su objetivo principal es descubrir y aplicar los métodos, técnicas y estrategias más eficaces para que los alumnos asimilen el conocimiento de forma óptima.

Es un sistema complejo de influencias culturales y sociales que tienen como fin transmitir conocimientos, valores, reglas y herramientas

Secuencia didáctica planificada por el maestro que moviliza diferentes recursos y actividades para alcanzar una meta de aprendizaje

Meta o guía clara que define lo que un estudiante debe saber y saber hacer en una materia y un año escolar específicos.

Juicio de valor basado en evidencias recolectadas que permiten reorientar la práctica docente y el progreso del estudiante

Funciona como un mapa o una brújula que le dice al profesor qué caminos pedagógicos y teorías puede usar para planear sus clases.

Conjunto de métodos, pasos, técnicas y actividades que un profesor planifica y utiliza en el aula para que los estudiantes logren aprender un tema.