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El concepto de límite

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El concepto de límite

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Sobre esta actividad

Esta actividad formativa tiene como propósito fortalecer y evaluar los conocimientos adquiridos sobre el concepto de límite, sus propiedades fundamentales y las principales técnicas para calcular límites.

Lea cuidadosamente cada planteamiento y seleccione la respuesta que considere correcta. Recuerde que esta actividad busca reforzar su aprendizaje y favorecer la comprensión de los contenidos desarrollados en la Unidad I.

¡Muchos éxitos!

Creada por

Walter Gilbert Ortiz Argueta
Walter Gilbert Ortiz Argueta
El Salvador

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El concepto de límiteVersión en línea

Esta actividad formativa tiene como propósito fortalecer y evaluar los conocimientos adquiridos sobre el concepto de límite, sus propiedades fundamentales y las principales técnicas para calcular límites. Lea cuidadosamente cada planteamiento y seleccione la respuesta que considere correcta. Recuerde que esta actividad busca reforzar su aprendizaje y favorecer la comprensión de los contenidos desarrollados en la Unidad I. ¡Muchos éxitos!

por Walter Gilbert Ortiz Argueta
1

¿Qué estudia principalmente el concepto de límite?

2

¿Cuál de las siguientes situaciones representa mejor la idea intuitiva de límite?

3

¿Qué representa la letra L en la expresión "límite de f(x) cuando x tiende a a es igual a L"?

4

Para que exista el límite de una función en un punto, es necesario que:

5

¿Cuál de las siguientes es una propiedad de los límites?

6

¿Cuál es la técnica más adecuada cuando la sustitución directa permite obtener un resultado sin indeterminaciones?

7

¿Qué tipo de indeterminación suele resolverse mediante factorización?

8

¿En qué tipo de límites se utiliza con frecuencia la racionalización?

9

¿Cuál es el resultado del límite de (x² + 3x − 1) cuando x tiende a 2?

10

¿Por qué son importantes los límites en el estudio del cálculo?

 
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