Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

แบบทดสอบก่อนลงสังเวียน ฝึกเซียนข้อสอบกลางภาค ม.2 ฟิน ๆ ๆ ๆ ๆ

Froggy Jumps

Jugadas 38

Sobre esta actividad

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องน้าา

Creada por

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
แบบทดสอบก่อนลงสังเวียน ฝึกเซียนข้อสอบกลางภาค ม.2 ฟิน ๆ ๆ ๆ ๆ
 

Froggy Jumps

แบบทดสอบก่อนลงสังเวียน ฝึกเซียนข้อสอบกลางภาค ม.2 ฟิน ๆ ๆ ๆ ๆVersión en línea

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้องน้าา

por Aei
1

จากบทเสภาสามัคคีเสวก คำในข้อใดมีความหมายต่างจากพวกและไม่ได้แปลว่า "พระมหากษัตริย์"

2

บทเสภาสามัคคีเสวก ตอน วิศวกรรมา มีแนวคิดสำคัญที่กวีต้องการเน้นย้ำในเรื่องใดแก่ผู้อ่านมากที่สุด

3

เรื่อง "กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า" มีที่มาจากกวีนิพนธ์ภาษาอังกฤษของใคร และผู้ใดเขียนเรียบเรียงเป็นกลอนดอกสร้อย

4

ข้อใดคือแนวคิดหลักที่เป็นสัจธรรมชีวิตจากเรื่อง "กลอนดอกสร้อยรำพึงในป่าช้า

5

ข้อใดอธิบายลักษณะบังคับ (ฉันทลักษณ์) ของ "กลอนดอกสร้อย" ได้ถูกต้องสมบูรณ์ที่สุด

6

คำประพันธ์ที่ว่า "มีก็แต่จังหรีดกระกรีดกริ่ง! เรไรหริ่ง! ร้องขรมระงมเสียง" ปรากฏการใช้โวหารภาพพจน์ชนิดใดโดดเด่นที่สุด

7

"ใครจะยอมละทิ้งซึ่งสิ่งสุข / เคยเป็นทุกข์ห่วงใยเสียได้ง่าย / ใครจะยอมละแดนแสนสบาย..." คำประพันธ์ข้างต้นใช้ศิลปะการประพันธ์ข้อใดในการเน้นย้ำอารมณ์ความรู้สึก

8

ข้อใดเป็นกลุ่มคำที่เป็น "คำมูล" ทุกคำตามหลักการสร้างคำในภาษาไทย

9

คำในข้อใดจัดเป็น "คำประสม" ทั้งหมดทุกคำ

10

คำว่า "กล้าหาญ" และ "บุญบาป" มีลักษณะการสร้างคำเหมือนกันตามข้อใด

¿Seguro que quieres abandonar la página?

Si sales, perderás la partida en curso.