วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.4

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

อัลกอริทึม

Creada por

Arifah

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.4


Froggy Jumps วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.4Versión en línea อัลกอริทึม por Arifah 1 อัลกอริทึม หมายถึงอะไร a การแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอน b การเล่นเกม c การวาดภาพ 2 ข้อใดเป็นลักษณะสำคัญของอัลกอริทึม a มีขั้นตอนชัดเจน b ไม่มีลำดับ c เปลี่ยนไปเรื่อย ๆ 3 ขั้นตอนแรกของอัลกอริทึมคือข้อใด a คิดวิธีการแก้ปัญหา b ทำความเข้าใจปัญหา c เลือกวิธีที่ดีที่สุด 4 หลังจากทำความเข้าใจปัญหาแล้ว ควรทำอะไรต่อ a ตรวจสอบผลลัพธ์ b จบการทำงาน c เลือกวิธีที่ดีที่สุด 5 การเรียงลำดับขั้นตอนก่อน–หลัง ช่วยให้เกิดอะไร a ใช้เวลามากขึ้นเสมอ b การทำงานเป็นระบบ c ความสับสน 6 ในโรงเรียน กิจกรรมใดทำเป็นอันดับแรก a พักรับประทานอาหาร b เข้าห้องเรียน c เข้าแถวเคารพธงชาติ 7 หากผลลัพธ์ไม่ถูกต้อง ควรทำอย่างไร a หยุดทำงาน b ข้ามไปขั้นตอนสุดท้าย c กลับไปตรวจสอบขั้นตอน 8 หลังจากตรวจสอบผลลัพธ์แล้ว ควรทำอะไร a เลือกวิธีที่ให้ผลดีที่สุด b เข้าแถวเคารพธงชาติ c กลับบ้าน 9 ถ้านักเรียนรับประทานอาหารกลางวันก่อนเข้าเรียน จะเกิดผลอย่างไร a ลำดับกิจกรรมไม่เป็นไปตามกำหนด b เรียนหนังสือได้ทันที c ไม่เกิดผลใด ๆ 10 หากมี 2 วิธีในการแก้ปัญหา นักเรียนควรเลือกวิธีใด a วิธีที่เพื่อนเลือก b วิธีที่ให้ผลลัพธ์ดีที่สุด c วิธีที่ยากที่สุด 11 นักเรียนต้องการปลูกต้นไม้ ขั้นตอนใดควรทำก่อน a ใส่ปุ๋ย b เตรียมดินและกระถาง c รดน้ำ 12 ถ้านักเรียนต้องเดินทางไปโรงเรียน สิ่งใดควรทำก่อน a เข้าเรียน b กลับบ้าน c ออกจากบ้าน 13 นักเรียน 2 คนแก้ปัญหาเดียวกันแต่ใช้คนละวิธี ผลลัพธ์ถูกต้องทั้งคู่ แสดงว่าอย่างไร a วิธีใดก็ได้ไม่ต้องมีขั้นตอน b ต้องมีคนถูกเพียงคนเดียว c อัลกอริทึมมีได้หลายวิธี 14 ข้อใดเป็นผลเสียของการทำงานโดยไม่วางแผน a อาจเกิดความผิดพลาด b ทำงานได้รวดเร็วเสมอ c งานมีระเบียบ 15 หากต้องจัดกระเป๋าไปโรงเรียน ข้อใดควรทำก่อน a หยิบหนังสือใส่กระเป๋า b วางกระเป๋าไว้ c ไปโรงเรียน 16 เมย์ต้องการทำไข่ดาว แต่เริ่มจากเปิดแก๊สก่อนนำกระทะวางบนเตา สิ่งใดอาจเกิดขึ้น a ทำอาหารได้เร็วขึ้น b อาจเกิดอันตรายจากการทำงานผิดลำดับ c ไข่สุกทันที 17 ข้อใดแสดงถึงการคิดแบบอัลกอริทึม a รอให้คนอื่นช่วย b ทำงานตามอารมณ์ c คิดก่อนทำและเรียงลำดับงาน 18 การเรียงลำดับกิจกรรมประจำวันช่วยฝึกทักษะใดมากที่สุด a การท่องจำ b การคิดอย่างเป็นระบบ c การวาดภาพ 19 นักเรียนคนหนึ่งสามารถแก้ปัญหาได้ถูกต้อง แต่ใช้เวลานานมาก ส่วนอีกคนใช้เวลาน้อยและได้ผลถูกต้องเช่นกัน ควรเลือกวิธีของใคร a ทั้งสองคนผิด b คนแรกเสมอ c คนที่ใช้เวลาน้อยและได้ผลถูกต้อง 20 สถานการณ์: นักเรียนต้องทำรายงานส่งครูในวันพรุ่งนี้ แต่ยังไม่ได้เริ่มทำงานเลย ควรเรียงลำดับขั้นตอนใดจึงจะเหมาะสมที่สุด a หาข้อมูล → เขียนรายงาน → ตรวจทาน → ส่งงาน b ตรวจทาน → หาข้อมูล → ส่งงาน → เขียนรายงาน c ส่งงาน → หาข้อมูล → เขียนรายงาน → ตรวจทาน

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.4

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน ป.4Versión en línea

por Arifah

อัลกอริทึม หมายถึงอะไร

ข้อใดเป็นลักษณะสำคัญของอัลกอริทึม

ขั้นตอนแรกของอัลกอริทึมคือข้อใด

หลังจากทำความเข้าใจปัญหาแล้ว ควรทำอะไรต่อ

การเรียงลำดับขั้นตอนก่อน–หลัง ช่วยให้เกิดอะไร

ในโรงเรียน กิจกรรมใดทำเป็นอันดับแรก

หากผลลัพธ์ไม่ถูกต้อง ควรทำอย่างไร

หลังจากตรวจสอบผลลัพธ์แล้ว ควรทำอะไร

ถ้านักเรียนรับประทานอาหารกลางวันก่อนเข้าเรียน จะเกิดผลอย่างไร

หากมี 2 วิธีในการแก้ปัญหา นักเรียนควรเลือกวิธีใด

นักเรียนต้องการปลูกต้นไม้ ขั้นตอนใดควรทำก่อน

ถ้านักเรียนต้องเดินทางไปโรงเรียน สิ่งใดควรทำก่อน

นักเรียน 2 คนแก้ปัญหาเดียวกันแต่ใช้คนละวิธี ผลลัพธ์ถูกต้องทั้งคู่ แสดงว่าอย่างไร

ข้อใดเป็นผลเสียของการทำงานโดยไม่วางแผน

หากต้องจัดกระเป๋าไปโรงเรียน ข้อใดควรทำก่อน

เมย์ต้องการทำไข่ดาว แต่เริ่มจากเปิดแก๊สก่อนนำกระทะวางบนเตา สิ่งใดอาจเกิดขึ้น

ข้อใดแสดงถึงการคิดแบบอัลกอริทึม

การเรียงลำดับกิจกรรมประจำวันช่วยฝึกทักษะใดมากที่สุด