GAME RANTAI MAKANAN

Froggy Jumps

(2)

Jugadas 4 %Acierto 70 Tiempo medio 02:32

Crear copia

Sobre esta actividad

Bermain Rantai Makanan

Creada por

069_Lailatul Ilmiyah

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	sdngreges129ok 8 de Junio de 2026	% 80	02:47
2	Farih Macow 8 de Junio de 2026	% 60	01:28

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(100)

Repasamos el vocabulario de la unidad
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(171)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(337)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15404)

Conviértete en un genio del Reino Animal

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

GAME RANTAI MAKANAN


Froggy Jumps GAME RANTAI MAKANANVersión en línea Bermain Rantai Makanan por 069_Lailatul Ilmiyah 1 Dani pergi ke sawah bersama ayahnya. Ia melihat padi, belalang, katak, ular, dan burung elang. Makhluk hidup yang disebut produsen dalam rantai makanan sawah adalah ... a Padi, karena bisa membuat makanan sendiri melalui fotosintesis b Belalang, karena banyak terdapat di sawah c Ular, karena berada di tengah rantai makanan 2 Perhatikan rantai makanan sawah berikut: Padi → Belalang → Katak → Tikus → Ular → Elang. Organisme yang berperan sebagai Konsumen Tingkat III adalah... a Ular, karena ular memakan tikus b Belalang, karena langsung memakan padi c Tikus, karena tikus memakan katak yang merupakan konsumen II 3 Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Zebra → Singa Jika jumlah zebra di padang rumput berkurang drastis, akibat yang paling mungkin terjadi adalah .... a Jumlah rumput berkurang b Jumlah singa berkurang c Jumlah pengurai meningkat 4 Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Kelinci → Serigala → Harimau Jika jumlah kelinci menurun drastis, maka aliran energi pada rantai makanan tersebut akan paling terganggu pada .... a Serigala dan harimau b Rumput dan pengurai c Harimau dan rumput 5 Perhatikan rantai makanan berikut! Pohon → Kijang → Harimau Di sebuah hutan, banyak pohon ditebang untuk dijadikan perkebunan. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah ... a Harimau berpindah menjadi pemakan tumbuhan b Kijang menjadi lebih kuat karena hutan lebih luas c Harimau kekurangan makanan karena jumlah kijang berkurang 6 Contoh ekosistem buatan adalah ... a Kolam ikan b Hutan Tropis c Sungai 7 Perhatikan rantai makanan berikut! Fitoplankton → Zooplankton → Ikan kecil → Anjing laut → Hiu. Jika jumlah anjing laut bertambah, apa yang paling mungkin terjadi pada ikan kecil? a Jumlah ikan kecil bertambah b Jumlah ikan kecil berkurang karena lebih banyak dimakan c Jumlah hiu berkurang karena kekurangan makanan 8 Perhatikan rantai makanan berikut! Alga → Siput → Ular sungai → Bangau Jika jumlah alga di sungai berkurang, organisme yang paling mungkin pertama kali terdampak adalah ... a Ular Sawah b Bangau c Siput 9 Perhatikan rantai makanan berikut: Fitoplankton→Zooplankton→Ikan Kecil→Anjing Laut→Hiu. farih mengatakan: "Jumlah fitoplankton lebih banyak karena fitoplankton menjadi sumber makanan." Bagaimana penilaianmu terhadap pernyataan tersebut... a Benar, karena fitoplankton merupakan sumber energi bagi tingkat trofik di atasnya b Salah, karena hiu lebih membutuhkan banyak makanan c Benar, karena fitoplankton tidak dimakan oleh makhluk hidup lain 10 Seorang siswa mengusulkan dua tindakan untuk menjaga hutan:  (P) Mendirikan kawasan lindung  (Q) Membuka lahan pertanian dengan menebang hutan Bagaimana penilaianmu terhadap usulan tersebut.. a Kurang tepat, karena kawasan lindung tidak berpengaruh pada hutan b Kurang tepat, karena menebang hutan dapat merusak ekosistem meskipun ada kawasan lindung c Tepat, karena kedua tindakan dapat menjaga keseimbangan hutan

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

GAME RANTAI MAKANAN

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

GAME RANTAI MAKANANVersión en línea

por 069_Lailatul Ilmiyah

Dani pergi ke sawah bersama ayahnya. Ia melihat padi, belalang, katak, ular, dan burung elang. Makhluk hidup yang disebut produsen dalam rantai makanan sawah adalah ...

Perhatikan rantai makanan sawah berikut: Padi → Belalang → Katak → Tikus → Ular → Elang. Organisme yang berperan sebagai Konsumen Tingkat III adalah...

Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Zebra → Singa Jika jumlah zebra di padang rumput berkurang drastis, akibat yang paling mungkin terjadi adalah ....

Perhatikan rantai makanan berikut! Rumput → Kelinci → Serigala → Harimau Jika jumlah kelinci menurun drastis, maka aliran energi pada rantai makanan tersebut akan paling terganggu pada ....

Perhatikan rantai makanan berikut! Pohon → Kijang → Harimau Di sebuah hutan, banyak pohon ditebang untuk dijadikan perkebunan. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah ...

Contoh ekosistem buatan adalah ...

Perhatikan rantai makanan berikut! Fitoplankton → Zooplankton → Ikan kecil → Anjing laut → Hiu. Jika jumlah anjing laut bertambah, apa yang paling mungkin terjadi pada ikan kecil?

Perhatikan rantai makanan berikut! Alga → Siput → Ular sungai → Bangau Jika jumlah alga di sungai berkurang, organisme yang paling mungkin pertama kali terdampak adalah ...

Perhatikan rantai makanan berikut: Fitoplankton→Zooplankton→Ikan Kecil→Anjing Laut→Hiu. farih mengatakan: "Jumlah fitoplankton lebih banyak karena fitoplankton menjadi sumber makanan." Bagaimana penilaianmu terhadap pernyataan tersebut...

Seorang siswa mengusulkan dua tindakan untuk menjaga hutan:  (P) Mendirikan kawasan lindung  (Q) Membuka lahan pertanian dengan menebang hutan Bagaimana penilaianmu terhadap usulan tersebut..