Conceptos de nacer y caminar

Froggy Jumps

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Leidy Vega

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1	Leidy Vega 5 de Junio de 2026	% 20	00:38

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Conceptos de nacer y caminar


Froggy Jumps Conceptos de nacer y caminarVersión en línea Esto es una pequeña retroalimentacion de la exposicion realizada por Leidy Vega 1 ¿Qué papel cumplen los reflejos en el recién nacido? a Son movimientos decorativos que no tienen ninguna función en su desarrollo b Son respuestas automáticas que garantizan la supervivencia inicial, como el de succión o el de moro c La única función de los reflejos es ayudar al bebé a quedarse dormido más rápido. 2 ¿Por qué caminar es más que un logro motor? a Implica una revolución psicológica: el niño gana autonomía, puede explorar el entorno por sí mismo b La única razón por la que caminar es importante es porque ayuda al bebé a bajar de peso c Caminar es simplemente un truco que los bebés aprenden para impresionar a los adultos. 3 ¿Qué importancia tiene el vínculo afectivo en el desarrollo motor? a El vínculo afectivo no influye en el desarrollo motor, ya que los movimientos del niño dependientes b El vínculo afectivo es que ayuda al bebé a dormir mejor, sin relación con su desarrollo motor. c Un entorno seguro y afectuoso le da al niño la confianza para arriesgarse, levantarse y explorar. 4 ¿Cómo se fortalece la identidad del niño en los primeros meses? a La identidad del niño se fortalece únicamente según la marca de ropa que usa en sus primeros meses. b A través de rutinas familiares, espacios conocidos y el reconocimiento de su nombre propio. c La identidad se forma sola, sin necesidad de interacción, afecto o experiencias. 5 ¿Qué retos aparecen cuando el niño empieza a desplazarse solo? a Se vuelve más difícil vestirlo o cambiarle el pañal porque quiere moverse constantemente. b El desplazamiento autónomo hace que el niño deje de hablar, porque moverse sustituye la comunicación c Al desplazarse solo, el niño pierde su identidad porque ya no necesita a sus padres. 6 ¿Qué rol cumple el “no” en la crianza? a Decir “no” significa golpear al niño para que aprenda. b Usar la palabra “no” impide que el niño aprenda a caminar, hablar o relacionarse. c Es una herramienta de regulación. 7 ¿Cómo se desarrolla el lenguaje en esta etapa? a El bebé utiliza el llanto como forma básica de comunicación para expresar hambre. b Primer y segundo año pasan del balbuceo a emitir palabras jugar con sonidos y formar frases simples c El bebé experimenta con sonidos y responde a la entonación de los adultos. 8 ¿Qué significa la “huella” en los lenguajes expresivos? a Es la certeza de que el niño puede transformar su entorno. b Al dejar huella, el niño comparte emociones con sus cuidadores y compañero c La huella ayuda al niño a reconocerse como autor y protagonista de sus aprendizajes. 9 ¿Qué aportan los juegos simbólicos al desarrollo? a Los niños inventan escenarios, personajes y situaciones, lo que estimula su capacidad de innovación b Permiten que el niño experimente con roles y objetos comprendiendo que las cosas tienen varios usos c Al narrar historias y asumir roles, enriquecen su vocabulario, mejoran la comunicación 10 ¿Cómo se construyen las nociones espaciales en la infancia? a la exploración física: subir escaleras, agacharse bajo la mesa o desplazarse por el entorno. b El niño reconoce su propio cuerpo como referencia inicial: arriba/abajo, cerca/lejos, dentro/fuera. c Los niños ya nacen con todas las nociones espaciales completas y no necesitan aprenderlas.

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por Leidy Vega

¿Qué papel cumplen los reflejos en el recién nacido?

¿Por qué caminar es más que un logro motor?

¿Qué importancia tiene el vínculo afectivo en el desarrollo motor?

¿Cómo se fortalece la identidad del niño en los primeros meses?

¿Qué retos aparecen cuando el niño empieza a desplazarse solo?

¿Qué rol cumple el “no” en la crianza?

¿Cómo se desarrolla el lenguaje en esta etapa?

¿Qué significa la “huella” en los lenguajes expresivos?

¿Qué aportan los juegos simbólicos al desarrollo?

¿Cómo se construyen las nociones espaciales en la infancia?