Media Pembelajaran

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Latihan mengenai jenis-jenis media pembelajaran melalui pertanyaan dalam bentuk pilihan ganda.

Creada por

Friska nabilah

Indonesia

Este juego es una version de

Media Pembelajaran

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Media Pembelajaran


Froggy Jumps Media PembelajaranVersión en línea Latihan mengenai jenis-jenis media pembelajaran melalui pertanyaan dalam bentuk pilihan ganda. por Friska nabilah 1 Kemunculan media cetak mendorong perkembangan perkembangan dalam penggunaan teknologi untuk menciptakan media yang lebih kreatif dan aktraktif. Berikut ini yang merupakan kelemahan media cetak adalah a Media cetak tidak dapat diperoleh secara cepat dan langsung tetapi sesuai dengan periodesasi. b Media cetak tidak mempunyai memberikan jarak antara jajaran redaksi dan pembaca. c Media cetak fleksibel untuk digunakan sambil beraktivitas lain. 2 Media proyeksi digunakan dengan memberikan rangsangan visual melalui indera penglihatan agar materi dapat tersampaikan dengan baik. Salah satu media yang sering digunakan dalam kelas yakni slide. Berikut yang merupakan kelebihan dari slide adalah a Membantu memperkuat ingatan lebih luas pada pesan yang disampaikan dan dipadukan pada unsur suara. b Proses revisi slide memerlukan banyak waktu karena materi bersifat menyatu. c Memerlukan peralatan yang rumit dalam merangsang minat dan perhatian siswa. 3 Media audio digunakan untuk melatih segala kegiatan pengembangan keterampilan terutama yang berhubungan dengan aspek-aspek keterampilan mendengarkan. Berdasarkan hal tersebut, keterampilan yang akan dicapai melalui media audio adalah a Kemampuan menerima semua perhatian yang ada. b Menerima segala informasi atau gagasan yang relevan dan informasi yang tidak relevan. c Merangkum, mengemukakan kembali, atau mengingat kembali informasi. 4 Media visual statis merupakan media yang tidak bergerak dan efektif untuk menampilkan struktur, hubungan, atau perbandingan antar konsep. Berikut salah satu contoh penerapan media visual statis di kelas adalah a Video pembelajaran diguanakan untuk memberikan gamabaran mengenai langakah-langkah pembuatan. b Peta sangat membantu dalam mengenalkan letak suatu wilayah. c Simulasi dilakukan untuk membantu memperjelas materi pembelajaran. 5 Media audio visual digunakan oleh tenaga pengajar dalam penyampaian materi yang tidak hanya memberikan gambaran materi namun juga informasi terkait materi sekaligus melalui audio. Pernyataan yang kurang tepat mengenai media audio visual adalah a Media audio visual dapat memberikan pengalaman belajar tidak mungkin dipelajari secara langsung. b Media audio visual memberikan kesempatan belajar yang lebih bervariatif. c Media audio visual berfungsi sebagai sumber belajar secara mandiri tanpa bergantung dengan guru. 6 Media realia merupakan alat bantu pembelajaran yang digunakan secara nyata dengan tujuan untuk memotivasi siswa dengan menerima pembelajaran secara langsung dari benda asli yang dipelajarinya. Berikut yang merupakan kelebihan dari media realia adalah a Tidak memerlukan waktu yang banyak dalam mempersiapkannya. b Ukuran yang terlalu kecil atau besar sehingga membutuhkan benda atau ruangan lain untuk melihatnya. c Resiko membawa siswa untuk melihat media nyata di luar lingkungan sekolah. 7 CD multimedia interaktif sebagai contoh penggunaan media komputer yang tidak hanya memberikan pengalaman interaktif tetapi dilengkapi dengan sound, animasi, video, teks dan grafis. Berikut ini manakah pernyataan model multimedia yang sesuai adalah a Model drill dengan menekankan pada latihan soal berulang untuk menghafal materi pembelajaran. b Model tutorial dengan menggunakan perangkat lunak untuk menyajikan materi satu arah. c Model simulasi dengan pengalaman melalui penciptan tiruan bentuk yang mendekati suasana sebenarnya. 8 Dokeos salah satu perangkat berbasis internet yang kontennya meliputi distribusi bahan pelajaran, kalender, progres pembelajaran, percakapan melalui teks, audio atau video. Berdasarkan hal tersebut keunggulan media berbasis internet ditunjukkan pada a E-learning memungkinkan pembelajar untuk menimba ilmu tanpa harus secara fisik menghadiri kelas. b E-Learning dapat mempersingkat jadwal target waktu pembelajaran. c E-Learning mengharuskan proses pembelajaran dilakukan secara sinkron dengan tatap muka daring. 9 Dalam pemanfaatan Augmented Reality sering terdapat kendala yang dihadapi kecuali a Biaya yang diperlukan relative tinggi untuk menyediakan perangkat yang menunjang resolusi yang baik. b Kompleksitas objek yang akan ditampilkan. c Interaktivitas pembelajran yang meningkat. 10 Dalam media gamifikasi, sebuah permainan cara dibuat untuk membuat pemain mau terlibat dengan sistem adalah dengan memanipulasi emosi dari pemain itu sendiri. Berikut salah satu faktor yang tidak memanipulasi emosi pemainan adalah a Hard Fun adalah ketika pemain berusaha memenangkan kompetisi. b The People Factor adalah ketika pemain berinteraksi dengan pemain lainnya. c Altered States adalah ketika game mengubah emosi dari pemain.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Media Pembelajaran

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Media PembelajaranVersión en línea

por Friska nabilah

Kemunculan media cetak mendorong perkembangan perkembangan dalam penggunaan teknologi untuk menciptakan media yang lebih kreatif dan aktraktif. Berikut ini yang merupakan kelemahan media cetak adalah

Media proyeksi digunakan dengan memberikan rangsangan visual melalui indera penglihatan agar materi dapat tersampaikan dengan baik. Salah satu media yang sering digunakan dalam kelas yakni slide. Berikut yang merupakan kelebihan dari slide adalah

Media audio digunakan untuk melatih segala kegiatan pengembangan keterampilan terutama yang berhubungan dengan aspek-aspek keterampilan mendengarkan. Berdasarkan hal tersebut, keterampilan yang akan dicapai melalui media audio adalah

Media visual statis merupakan media yang tidak bergerak dan efektif untuk menampilkan struktur, hubungan, atau perbandingan antar konsep. Berikut salah satu contoh penerapan media visual statis di kelas adalah

Media audio visual digunakan oleh tenaga pengajar dalam penyampaian materi yang tidak hanya memberikan gambaran materi namun juga informasi terkait materi sekaligus melalui audio. Pernyataan yang kurang tepat mengenai media audio visual adalah

Media realia merupakan alat bantu pembelajaran yang digunakan secara nyata dengan tujuan untuk memotivasi siswa dengan menerima pembelajaran secara langsung dari benda asli yang dipelajarinya. Berikut yang merupakan kelebihan dari media realia adalah

CD multimedia interaktif sebagai contoh penggunaan media komputer yang tidak hanya memberikan pengalaman interaktif tetapi dilengkapi dengan sound, animasi, video, teks dan grafis. Berikut ini manakah pernyataan model multimedia yang sesuai adalah

Dokeos salah satu perangkat berbasis internet yang kontennya meliputi distribusi bahan pelajaran, kalender, progres pembelajaran, percakapan melalui teks, audio atau video. Berdasarkan hal tersebut keunggulan media berbasis internet ditunjukkan pada

Dalam pemanfaatan Augmented Reality sering terdapat kendala yang dihadapi kecuali

Dalam media gamifikasi, sebuah permainan cara dibuat untuk membuat pemain mau terlibat dengan sistem adalah dengan memanipulasi emosi dari pemain itu sendiri. Berikut salah satu faktor yang tidak memanipulasi emosi pemainan adalah