Roles y Estereotipos – Reflexión (1º de Secundaria)

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Reflección sobre estereotipos

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Lassarela Peraltilla Valdivia

Perú

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Roles y Estereotipos – Reflexión (1º de Secundaria)


Froggy Jumps Roles y Estereotipos – Reflexión (1º de Secundaria)Versión en línea Reflección sobre estereotipos por Lassarela Peraltilla Valdivia 1 ¿Por qué se trata diferente a varones y a mujeres? a Porque todos deben ser iguales b Porque se usan estereotipos para asignar roles de género. c Porque no existe diferencia de trato 2 ¿Por qué algunas personas consideran que ser tosco es una cualidad del varón? a Por la asociación de la masculinidad con la rudeza. b Porque todos los niños son toscos c Porque la tosquedad es una cualidad de las niñas 3 ¿Qué pasa si no es tosco? a Implica que no existe la masculinidad b Significa que la persona es femenina c No debe asumirse que todos los varones son toscos. 4 ¿Por qué a las mujeres se les permite llorar y a los varones no? a Porque los niños no sienten emociones b Porque se replican normas que limitan emociones por género. c Porque las niñas lloran más 5 ¿Por qué varones y mujeres tienden a realizar actividades diferentes? a Porque cada persona elige libremente b Porque no existen estereotipos c Porque hay expectativas sociales sobre roles de género. 6 ¿Acaso no hay mujeres campeonas en fútbol o box? a Todos los deportes son iguales para todos b Sí; la expectativa de deporte varía con el género. c No existen mujeres en deportes 7 ¿Por qué se presiona al varón a gustarle algún deporte? a Porque se vinculan deportes con la masculinidad. b Porque las mujeres no pueden practicar deporte c Porque a todos les gustan los deportes 8 ¿Qué expresa un deporte para que un género participe y el otro no? a Expresa estereotipos de género sobre habilidades. b No tiene relación con el género c Expresa preferencias personales 9 ¿Por qué los varones no pueden jugar con muñecas y cocinas? a Porque ese juego se considera solo de mujeres. b Porque no existen juguetes así c Porque está prohibido por la ley 10 ¿Qué efecto tiene que se limiten algunos juegos? a No tiene efecto alguno b Aumenta la diversidad de gustos c Influye en la distribución de tareas en casa. 11 ¿Por qué algunos dicen que ese juego es solo de mujeres? a Es una regla escolar obligatoria b Es una preferencia personal universal c Está basado en estereotipos de género. 12 ¿Cómo influye esto en que los varones no compartan labores de casa? a Reproduce la idea de que el hogar es tarea femenina. b No tiene impacto en casa c Mejora la cooperación mixta 13 ¿Qué está detrás de mensajes sobre salir a fiestas? a Apoyo total a la independencia b Indiferencia hacia la seguridad c Desconfianza y control basados en género. 14 ¿Por qué el trato es diferente con adolescentes varones y mujeres? a Porque la adolescencia es igual para todos b Por normas culturales que limitan la autonomía femenina. c Por límites legales variados 15 ¿Hay alguna ventaja de un género para realizar mejor una labor? a Depende del país b Sí, siempre hay ventaja c No debe haber ventajas basadas en género. 16 ¿Por qué algunas personas no respetan metas o formas de vida de cada mujer y varón? a Porque nadie es libre b Porque la educación cambia esto pronto c Por estereotipos que limitan la libertad individual. 17 ¿Por qué no podría ser el varón quien se quede en casa cuidando a los hermanos? a Porque es más fácil para hombres hacerlo b Porque se asume que esas labores son femeninas. c Porque los hombres no pueden quedarse en casa 18 ¿Por qué esos adolescentes piensan que sus enamoradas no tienen espacio? a Porque no les importa b Porque la pareja debe obedecer siempre c Buscan controlar a su pareja por inseguridad o normas. 19 ¿Qué es un estereotipo? a Una ley que regula comportamientos. b Un estudio científico sobre roles. c Una idea generalizada sobre un grupo que no siempre es real. 20 ¿Qué significa 'rol social'? a Una ley personal. b El color favorito de alguien. c Funciones que la sociedad espera de una persona. 21 Ejemplo de estereotipo de género común. a Los hombres pueden ser enfermeros. b Todos deben estudiar matemáticas. c Las mujeres no deben ser líderes. 22 ¿Por qué es problemático asignar roles por género? a Limita opciones y refuerza desigualdades. b Mejora la equiparación de trabajo. c Aumenta la claridad en la tarea. 23 Una habilidad que rompe estereotipos. a Solo hombres pueden liderar. b Liderar un equipo sin importar género. c Las mujeres no deben estudiar ciencias. 24 ¿Qué puede hacer la escuela para combatir estereotipos? a Promover proyectos y diversidad. b Eliminar todas las actividades deportivas. c Segregar según género. 25 Ejemplo de rol en casa. a Elegir el color de la pizarra. b Pedir dinero al profesor. c Cuidar a un hermano. 26 ¿Cuál es una meta de aprendizaje sobre estereotipos? a Reconocer y cuestionar estereotipos. b Reprobar a quien rompa normas. c Ignorar a otros estudiantes. 27 Qué puede hacer un compañero para apoyar a alguien afectado por estereotipos? a Reírse de la situación. b Compartir el chisme. c Escuchar y defender en clase. 28 ¿Qué es la diversidad de habilidades? a Mostrar que todos pueden hacer distintas tareas. b Todos deben tener exactamente las mismas habilidades. c Solo una habilidad es valorada.

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Roles y Estereotipos – Reflexión (1º de Secundaria)Versión en línea

por Lassarela Peraltilla Valdivia

¿Por qué se trata diferente a varones y a mujeres?

¿Por qué algunas personas consideran que ser tosco es una cualidad del varón?

¿Qué pasa si no es tosco?

¿Por qué a las mujeres se les permite llorar y a los varones no?

¿Por qué varones y mujeres tienden a realizar actividades diferentes?

¿Acaso no hay mujeres campeonas en fútbol o box?

¿Por qué se presiona al varón a gustarle algún deporte?

¿Qué expresa un deporte para que un género participe y el otro no?

¿Por qué los varones no pueden jugar con muñecas y cocinas?

¿Qué efecto tiene que se limiten algunos juegos?

¿Por qué algunos dicen que ese juego es solo de mujeres?

¿Cómo influye esto en que los varones no compartan labores de casa?

¿Qué está detrás de mensajes sobre salir a fiestas?

¿Por qué el trato es diferente con adolescentes varones y mujeres?

¿Hay alguna ventaja de un género para realizar mejor una labor?

¿Por qué algunas personas no respetan metas o formas de vida de cada mujer y varón?

¿Por qué no podría ser el varón quien se quede en casa cuidando a los hermanos?

¿Por qué esos adolescentes piensan que sus enamoradas no tienen espacio?

¿Qué es un estereotipo?

¿Qué significa 'rol social'?

Ejemplo de estereotipo de género común.

¿Por qué es problemático asignar roles por género?

Una habilidad que rompe estereotipos.

¿Qué puede hacer la escuela para combatir estereotipos?

Ejemplo de rol en casa.

¿Cuál es una meta de aprendizaje sobre estereotipos?

Qué puede hacer un compañero para apoyar a alguien afectado por estereotipos?

¿Qué es la diversidad de habilidades?