Pensamiento crítico en docencia

Froggy Jumps

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Quiz sobre pensamiento crítico y epistemología

Creada por

Naidelyn Mantuano

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Manuel Joel Pilay Martínez 4 de Junio de 2026	% 90	01:34
2	SAMANTA NAYELI TUMBACO INDIO 4 de Junio de 2026	% 80	01:35
3	CESAR ANTONIO OCHOA BARCIA 4 de Junio de 2026	% 80	02:36
4	GENESIS LADY HOLGUIN MARCILLO 4 de Junio de 2026	% 0	00:39

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Froggy Jumps Pensamiento crítico en docenciaVersión en línea Quiz sobre pensamiento crítico y epistemología por Naidelyn Mantuano 1 ¿Qué busca principalmente el pensamiento crítico en la práctica educativa? a Acumular datos sin analizarlos b Imitar modelos sin cuestionarlos c Evaluar evidencia antes de sacar conclusiones 2 ¿Cuál es una característica del pensamiento analítico? a Responder por intuición b Descomponer problemas en partes para analizarlas c Ignorar el contexto 3 ¿Qué aporta el pensamiento creativo a la enseñanza? a Repetir métodos ya probados b Generar soluciones nuevas ante situaciones complejas c Dudar sin actuar 4 En epistemología, ¿qué estudia el conocimiento científico? a Cómo se justifica y valida el conocimiento b Cuál es la verdad absoluta c Qué se debe enseñar en la escuela 5 ¿Qué papel juega la evidencia en la ciencia? a Solo confirma lo ya sabido b Sirve para validar o refutar teorías c Es irrelevante para las teorías 6 ¿Qué implica un enfoque crítico en investigación educativa? a Cuestionar supuestos y buscar pruebas b Aceptar todo lo publicado c Confiar solo en la experiencia personal 7 ¿Qué se entiende por fundamentos epistemológicos de la ciencia? a Técnicas de enseñanza solo prácticas b Reglas de cálculo y memoria c Principios sobre la naturaleza y límites del conocimiento 8 ¿Cómo se valida un conocimiento científico? a Por consenso popular b Por autoridad de un solo experto c A través de reproducibilidad y revisión entre pares 9 ¿Por qué es esencial la formación en pensamiento crítico para docentes? a Para evitar cambios pedagógicos b Para memorizar contenidos c Para diseñar y evaluar prácticas basadas en evidencia 10 ¿Qué habilidad conjunta pensamiento crítico, analítico y creativo en docencia? a Ignorar el contexto del alumno b Resolver problemas pedagógicos complejos con base en evidencias c Repetir recetas didácticas

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Pensamiento crítico en docenciaVersión en línea

Quiz sobre pensamiento crítico y epistemología

por Naidelyn Mantuano

¿Qué busca principalmente el pensamiento crítico en la práctica educativa?

Acumular datos sin analizarlos

Imitar modelos sin cuestionarlos

Evaluar evidencia antes de sacar conclusiones

¿Cuál es una característica del pensamiento analítico?

Responder por intuición

Descomponer problemas en partes para analizarlas

Ignorar el contexto

¿Qué aporta el pensamiento creativo a la enseñanza?

Repetir métodos ya probados

Generar soluciones nuevas ante situaciones complejas

Dudar sin actuar

En epistemología, ¿qué estudia el conocimiento científico?

Cómo se justifica y valida el conocimiento

Cuál es la verdad absoluta

Qué se debe enseñar en la escuela

¿Qué papel juega la evidencia en la ciencia?

Solo confirma lo ya sabido

Sirve para validar o refutar teorías

Es irrelevante para las teorías

¿Qué implica un enfoque crítico en investigación educativa?

Cuestionar supuestos y buscar pruebas

Aceptar todo lo publicado

Confiar solo en la experiencia personal

¿Qué se entiende por fundamentos epistemológicos de la ciencia?

Técnicas de enseñanza solo prácticas

Reglas de cálculo y memoria

Principios sobre la naturaleza y límites del conocimiento

¿Cómo se valida un conocimiento científico?

Por consenso popular

Por autoridad de un solo experto

A través de reproducibilidad y revisión entre pares

¿Por qué es esencial la formación en pensamiento crítico para docentes?

Para evitar cambios pedagógicos

Para memorizar contenidos

Para diseñar y evaluar prácticas basadas en evidencia

¿Qué habilidad conjunta pensamiento crítico, analítico y creativo en docencia?

Ignorar el contexto del alumno

Resolver problemas pedagógicos complejos con base en evidencias

Repetir recetas didácticas

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¿Qué busca principalmente el pensamiento crítico en la práctica educativa?

¿Cuál es una característica del pensamiento analítico?

¿Qué aporta el pensamiento creativo a la enseñanza?

En epistemología, ¿qué estudia el conocimiento científico?

¿Qué papel juega la evidencia en la ciencia?

¿Qué implica un enfoque crítico en investigación educativa?

¿Qué se entiende por fundamentos epistemológicos de la ciencia?

¿Cómo se valida un conocimiento científico?

¿Por qué es esencial la formación en pensamiento crítico para docentes?

¿Qué habilidad conjunta pensamiento crítico, analítico y creativo en docencia?

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	Anónimo	%
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