Desafío de resolución de problemas en adolescentes

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Secuencia de estrategias para resolver problemas

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Monica Gonzalez

El Salvador

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1	melendez 3 de Junio de 2026	% 89	04:09
2	melendez 3 de Junio de 2026	% 84	17:07

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Desafío de resolución de problemas en adolescentes


Ordenar Letras Desafío de resolución de problemas en adolescentesVersión en línea Secuencia de estrategias para resolver problemas por Monica Gonzalez 1 Capacidad para comprender emociones y perspectivas ajenas. E P A Í M A T 2 Habilidad para regular impulsos y emociones en situaciones. A C T U O O T O N L R 3 Buscar respuestas nuevas y originales ante un reto. A I C T R I E V D D A 4 Analizar información, evaluar evidencias y distinguir suposiciones. R P M O I I Í T N O E E A N C C S T 5 Trabajar junto a otros para lograr una solución común. I C B N L O O A Ó A C R 6 Elegir la mejor opción entre alternativas viables. D I A O M N C T I E S S O E D E 7 Mantener esfuerzo y actitud ante dificultades continuas. I R A A E V C R S E E N P 8 Mediar diferencias, negociar acuerdos y mantener convivencia. O S R F L E N I E Ó C D O L C U T C N S I O 9 Decisiones tomadas en común entre dos o más partes tras un proceso de deliberación R C A U O E D S 10 Capacidad de acomodarse o ajustarse de manera funcional a nuevas situaciones o cambios. D A N A T O I C A P 11 Habilidad de expresar opiniones y necesidades de forma clara y directa, sin agredir ni someterse. S D A R V I E D I A T 12 Capacidad de vivir de manera pacífica en un mismo espacio junto a otros, respetando diferencias. S T A I C E C I E O N X 13 Uso del tacto, la negociación y las buenas maneras para evitar rozamientos o disputas. I C I M D A P O A L 14 Plan de acción diseñado con cuidado para dirigir un asunto o resolver una dificultad. A E G I R A T S E T 15 Principio moral que inclina a obrar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde. J I C I S T A U 16 Método de resolución de conflictos donde un tercero neutral ayuda a las partes a negociar. O M D A I E I N C 17 Capacidad de analizar una situación basándose en hechos reales, dejando de lado los prejuicios. V J O E A B D T I D I 18 Es el momento inicial en el que se establece contacto con las partes implicadas. Se busca bajar los niveles de tensión, acordar las reglas del juego (como el respeto mutuo y la confidencialidad) y asegurar que todos estén dispuestos a cooperar. A L N L I E H S E E P E R Y A O E T B S L A M R R S S O 19 En este paso cada parte expone su versión de la historia, sus sentimientos y sus puntos de vista sin interrupciones. El objetivo es que todos se sientan escuchados y se identifiquen con claridad los hechos reales que originaron el problema. S E R A O T C A L A O A P S S L N E B R S M A E R 20 Consiste en separar lo que la gente dice que quiere (sus posturas rígidas) de lo que realmente necesita (sus intereses, temores y deseos profundos). Resolver el conflicto depende de encontrar qué es lo que verdaderamente le preocupa a cada uno. A T D A S U L R I S A S S E P L M R A O L A 21 Es la etapa creativa del proceso. Se invita a las partes a proponer la mayor cantidad posible de soluciones viables. La regla de oro en esta fase es no criticar ninguna propuesta de inmediato C S S R I S O T N R E P O M T R U E U N O N U 22 Se analizan de forma objetiva las opciones generadas en el paso anterior. Las partes discuten qué propuestas son justas, realistas y satisfactorias para todos, comenzando a ceder en aspectos secundarios para ganar en los principales. S E A S N C S R D P O A T R N O P O O R S R L L Y O 23 Se redacta o se pacta explícitamente la solución elegida. El acuerdo debe ser lo más específico posible: detallar qué hará cada quién, cómo lo hará y en qué plazos, para evitar malentendidos futuros. E E Y M M O S R M I O C D O P N N L O R L O P O I A B S C 24 Es la fase posterior al acuerdo. Consiste en supervisar que los compromisos se estén cumpliendo tal y como se planearon y verificar si la relación entre las partes ha mejorado o si se necesitan hacer ajustes en el camino. S B A L P A O L R A D P E S H O R C A A A S E S H S L A 25 N U E E S R A C E A A P O A I R T F A P R P 1 Y R 26 C 2 E A I C C R P O F L N I D A S I N O E F X N E I I E O A T 27 E 3 F A E I S R E O T T D R A E E N S N A R E Ñ L S S S 28 A O O O C N E E F N S I D I N E P R A 4 E G C S E 29 O Y N O E C I S A A I E C G O N L I E A V A F N 5 U C 30 6 D F L U R O O R M S E C F A A A E 31 E C E N I G E A O F U V M A O S L U E T N I Y 7 I A S

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Capacidad para comprender emociones y perspectivas ajenas.

Habilidad para regular impulsos y emociones en situaciones.

Buscar respuestas nuevas y originales ante un reto.

Analizar información, evaluar evidencias y distinguir suposiciones.

Trabajar junto a otros para lograr una solución común.

Elegir la mejor opción entre alternativas viables.

Mantener esfuerzo y actitud ante dificultades continuas.

Mediar diferencias, negociar acuerdos y mantener convivencia.

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Capacidad de acomodarse o ajustarse de manera funcional a nuevas situaciones o cambios.

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Capacidad de vivir de manera pacífica en un mismo espacio junto a otros, respetando diferencias.

Uso del tacto, la negociación y las buenas maneras para evitar rozamientos o disputas.

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Principio moral que inclina a obrar respetando la verdad y dando a cada uno lo que le corresponde.

Método de resolución de conflictos donde un tercero neutral ayuda a las partes a negociar.

Capacidad de analizar una situación basándose en hechos reales, dejando de lado los prejuicios.

Es el momento inicial en el que se establece contacto con las partes implicadas. Se busca bajar los niveles de tensión, acordar las reglas del juego (como el respeto mutuo y la confidencialidad) y asegurar que todos estén dispuestos a cooperar.

En este paso cada parte expone su versión de la historia, sus sentimientos y sus puntos de vista sin interrupciones. El objetivo es que todos se sientan escuchados y se identifiquen con claridad los hechos reales que originaron el problema.

Consiste en separar lo que la gente dice que quiere (sus posturas rígidas) de lo que realmente necesita (sus intereses, temores y deseos profundos). Resolver el conflicto depende de encontrar qué es lo que verdaderamente le preocupa a cada uno.

Es la etapa creativa del proceso. Se invita a las partes a proponer la mayor cantidad posible de soluciones viables. La regla de oro en esta fase es no criticar ninguna propuesta de inmediato

Se analizan de forma objetiva las opciones generadas en el paso anterior. Las partes discuten qué propuestas son justas, realistas y satisfactorias para todos, comenzando a ceder en aspectos secundarios para ganar en los principales.

Se redacta o se pacta explícitamente la solución elegida. El acuerdo debe ser lo más específico posible: detallar qué hará cada quién, cómo lo hará y en qué plazos, para evitar malentendidos futuros.

Es la fase posterior al acuerdo. Consiste en supervisar que los compromisos se estén cumpliendo tal y como se planearon y verificar si la relación entre las partes ha mejorado o si se necesitan hacer ajustes en el camino.