Buenas prácticas docentes

Froggy Jumps

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Guía de enseñanza de calidad

Creada por

Ysmailin Collado Espinal

República Dominicana

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	María 3 de Junio de 2026	% 100	02:11

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Froggy Jumps Buenas prácticas docentesVersión en línea Guía de enseñanza de calidad por Ysmailin Collado Espinal 1 ¿Qué principio es clave para facilitar el aprendizaje significativo en clase? a Conectar nuevos concepts con saber previo del alumno b Evitar feedback para no interromper la clase c Mantener la misma metodología para todos 2 ¿Cuál es una práctica efectiva para la inclusividad en el aula? a Usar solo exposiciones orales b Diversificar estrategias de enseñanza c Limitar la participación a grupos pequeños 3 ¿Qué rol cumple la retroalimentación formativa? a Reemplazar la evaluación sumativa b Evaluar solo al final del curso c Guía al estudiante hacia mejoras continuas 4 ¿Qué caracteriza la evaluación formativa? a Solo al final del trimestre b Es la misma que la sumativa c Se realiza durante el proceso de aprendizaje 5 ¿Cómo fomentar la participación de todos los estudiantes? a No asignar tareas para casa b Permitir que solo algunos hablen c Diseñar actividades con roles y turnos equitativos 6 ¿Qué tipo de alumnado se beneficia de la retroalimentación especifica? a Solo expertos b Estudiantes en proceso de mejora c Estudiantes que ya dominan el tema 7 ¿Qué estrategia ayuda a gestionar el tiempo en clase? a Planificar actividades con objetivos claros b Dejar que el tiempo decida todo c Imponer tareas largas sin pausa 8 ¿Qué importancia tiene la reflexión docente? a Es innecesaria si la clase funciona b Reemplaza la evaluación del alumnado c Permite ajustar métodos y materiales 9 ¿Qué acción promueve un clima social seguro? a Competencia entre estudiantes b Evaluaciones difíciles desde inicio c Normas claras y respeto mutuo 10 ¿Cómo usar la tecnología de forma educativa? a Integrarla para facilitar aprendizaje activo b Sustituir completamente la interacción humana c Usarla solo para entretenimiento

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por Ysmailin Collado Espinal

¿Qué principio es clave para facilitar el aprendizaje significativo en clase?

Conectar nuevos concepts con saber previo del alumno

Evitar feedback para no interromper la clase

Mantener la misma metodología para todos

¿Cuál es una práctica efectiva para la inclusividad en el aula?

Usar solo exposiciones orales

Diversificar estrategias de enseñanza

Limitar la participación a grupos pequeños

¿Qué rol cumple la retroalimentación formativa?

Reemplazar la evaluación sumativa

Evaluar solo al final del curso

Guía al estudiante hacia mejoras continuas

¿Qué caracteriza la evaluación formativa?

Solo al final del trimestre

Es la misma que la sumativa

Se realiza durante el proceso de aprendizaje

¿Cómo fomentar la participación de todos los estudiantes?

No asignar tareas para casa

Permitir que solo algunos hablen

Diseñar actividades con roles y turnos equitativos

¿Qué tipo de alumnado se beneficia de la retroalimentación especifica?

Solo expertos

Estudiantes en proceso de mejora

Estudiantes que ya dominan el tema

¿Qué estrategia ayuda a gestionar el tiempo en clase?

Planificar actividades con objetivos claros

Dejar que el tiempo decida todo

Imponer tareas largas sin pausa

¿Qué importancia tiene la reflexión docente?

Es innecesaria si la clase funciona

Reemplaza la evaluación del alumnado

Permite ajustar métodos y materiales

¿Qué acción promueve un clima social seguro?

Competencia entre estudiantes

Evaluaciones difíciles desde inicio

Normas claras y respeto mutuo

¿Cómo usar la tecnología de forma educativa?

Integrarla para facilitar aprendizaje activo

Sustituir completamente la interacción humana

Usarla solo para entretenimiento

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¿Cuál es una práctica efectiva para la inclusividad en el aula?

¿Qué rol cumple la retroalimentación formativa?

¿Qué caracteriza la evaluación formativa?

¿Cómo fomentar la participación de todos los estudiantes?

¿Qué tipo de alumnado se beneficia de la retroalimentación especifica?

¿Qué estrategia ayuda a gestionar el tiempo en clase?

¿Qué importancia tiene la reflexión docente?

¿Qué acción promueve un clima social seguro?

¿Cómo usar la tecnología de forma educativa?

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