Normalice el error - Técnica 49

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Aprende de los errores

Creada por

yenmary Rodríguez Romero

República Dominicana

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Luis José García Sánchez 31 de Mayo de 2026	% 70	00:34

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(335)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(170)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(98)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15379)

Conviértete en un genio del Reino Animal


Froggy Jumps Normalice el error - Técnica 49Versión en línea Aprende de los errores por yenmary Rodríguez Romero 1 1. ¿Quién es el autor de la Técnica 49: Normalice el error? a Lev Vygotsky b Jean Piaget c Doug Lemov 2 2. ¿Cuál es el propósito principal de esta técnica? a Evitar que los estudiantes cometan errores. b Utilizar los errores como oportunidades de aprendizaje. c Identificar a los estudiantes con mejores resultados. 3 3. ¿Cuál de los siguientes aspectos forma parte de esta técnica? a Evitar que los estudiantes respondan si no están seguros. b Corregir únicamente al final de la unidad. c Corregir con respeto y orientación. 4 4. Según la técnica, cuando un estudiante se equivoca el docente debe: a Señalar inmediatamente el error frente al grupo. b Guiarlo hacia la respuesta correcta. c Continuar la clase sin detenerse. 5 5. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al rol del docente? a Aceptar correcciones. b Aprender de los errores. c Crear un ambiente seguro para participar. 6 6. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al rol del estudiante? a Aprender de los errores y volver a intentarlo. b Guiar a los demás hacia la respuesta correcta. c Evaluar el desempeño de sus compañeros. 7 7. En la simulación práctica presentada en el taller, el tema trabajado fue: a Los sistemas del cuerpo humano b La fotosíntesis c La función de la célula. 8 8. Cuando el estudiante respondió incorrectamente sobre la función de la célula, el docente: a Terminó la actividad b Aprovechó el error para enseñar nuevamente. c Ignoró la respuesta 9 9. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la técnica? a Favorece la confianza de los estudiantes. b Disminuye la necesidad de evaluar. c Reduce el tiempo de enseñanza. 10 10. ¿Por qué Doug Lemov considera importantes los errores? a Porque muestran qué aspectos necesitan mejorar los estudiantes. b Porque permiten terminar las clases más rápido. c Porque facilitan la disciplina en el aula.

Froggy Jumps

Normalice el error - Técnica 49Versión en línea

Aprende de los errores

por yenmary Rodríguez Romero

1. ¿Quién es el autor de la Técnica 49: Normalice el error?

Lev Vygotsky

Jean Piaget

Doug Lemov

2. ¿Cuál es el propósito principal de esta técnica?

Evitar que los estudiantes cometan errores.

Utilizar los errores como oportunidades de aprendizaje.

Identificar a los estudiantes con mejores resultados.

3. ¿Cuál de los siguientes aspectos forma parte de esta técnica?

Evitar que los estudiantes respondan si no están seguros.

Corregir únicamente al final de la unidad.

Corregir con respeto y orientación.

4. Según la técnica, cuando un estudiante se equivoca el docente debe:

Señalar inmediatamente el error frente al grupo.

Guiarlo hacia la respuesta correcta.

Continuar la clase sin detenerse.

5. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al rol del docente?

Aceptar correcciones.

Aprender de los errores.

Crear un ambiente seguro para participar.

6. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al rol del estudiante?

Aprender de los errores y volver a intentarlo.

Guiar a los demás hacia la respuesta correcta.

Evaluar el desempeño de sus compañeros.

7. En la simulación práctica presentada en el taller, el tema trabajado fue:

Los sistemas del cuerpo humano

La fotosíntesis

La función de la célula.

8. Cuando el estudiante respondió incorrectamente sobre la función de la célula, el docente:

Terminó la actividad

Aprovechó el error para enseñar nuevamente.

Ignoró la respuesta

9. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la técnica?

Favorece la confianza de los estudiantes.

Disminuye la necesidad de evaluar.

Reduce el tiempo de enseñanza.

10. ¿Por qué Doug Lemov considera importantes los errores?

Porque muestran qué aspectos necesitan mejorar los estudiantes.

Porque permiten terminar las clases más rápido.

Porque facilitan la disciplina en el aula.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Normalice el error - Técnica 49

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Normalice el error - Técnica 49Versión en línea

por yenmary Rodríguez Romero

1. ¿Quién es el autor de la Técnica 49: Normalice el error?

2. ¿Cuál es el propósito principal de esta técnica?

3. ¿Cuál de los siguientes aspectos forma parte de esta técnica?

4. Según la técnica, cuando un estudiante se equivoca el docente debe:

5. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al rol del docente?

6. ¿Cuál de las siguientes acciones corresponde al rol del estudiante?

7. En la simulación práctica presentada en el taller, el tema trabajado fue:

8. Cuando el estudiante respondió incorrectamente sobre la función de la célula, el docente:

9. ¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la técnica?

10. ¿Por qué Doug Lemov considera importantes los errores?

		%
	Anónimo	%
		%
		%