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Módulo 2:Elegir qué quieres fomentar en casa

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Sobre esta actividad

En esta actividad, los participantes deberán completar frases relacionadas con los conceptos trabajados en los módulos sobre formación de valores en el entorno familiar. A partir de situaciones cotidianas, identificarán elementos como valores, conductas observables, hábitos, normas, metas e indicadores, fortaleciendo su comprensión y capacidad para aplicarlos en contextos reales. La dinámica busca promover la reflexión sobre cómo los valores se manifiestan en la vida diaria y cómo pueden traducirse en acciones concretas dentro del hogar.

Creada por

México

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Módulo 2:Elegir qué quieres fomentar en casa
 

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Módulo 2:Elegir qué quieres fomentar en casaVersión en línea

En esta actividad, los participantes deberán completar frases relacionadas con los conceptos trabajados en los módulos sobre formación de valores en el entorno familiar. A partir de situaciones cotidianas, identificarán elementos como valores, conductas observables, hábitos, normas, metas e indicadores, fortaleciendo su comprensión y capacidad para aplicarlos en contextos reales. La dinámica busca promover la reflexión sobre cómo los valores se manifiestan en la vida diaria y cómo pueden traducirse en acciones concretas dentro del hogar.

por equipo 2
1

Un orienta las decisiones y la convivencia familiar .

2

Una práctica que se repite constantemente se convierte en un

3

Cuando una familia quiere fortalecer el respeto , pero no sabe qué observar en la vida diaria , necesita convertir el valor en una

4

Decir " quiero que sea más responsable " suele ser insuficiente porque no permite identificar una específica .

5

Una intervención educativa es más efectiva cuando se analiza primero la situación en lugar de reaccionar por

6

Antes de concluir que existe un problema de valores , es importante identificar qué se observó realmente .

7

Una meta adecuada debe considerar tanto la edad del menor como la dinámica del

8

Para saber si una estrategia está funcionando , no basta con una impresión general ; es necesario contar con un

9

Elegir un valor porque otras familias lo consideran importante puede ser menos útil que observar las necesidades del propio

10

Una misma situación familiar puede incluir una conducta observable , una norma de convivencia , un hábito y un

11

El primer paso para fomentar un valor en casa consiste en identificar cómo puede expresarse en acciones

12

Cuando una familia establece acuerdos sobre cómo actuar en determinadas situaciones , está construyendo una

13

Un plan formativo tiene mayor probabilidad de éxito cuando existe coherencia entre valor , conducta , meta e

14

Antes de corregir una conducta que se repite , conviene preguntarse si existe una regla clara y si esta se ha convertido en

15

Observar cuidadosamente lo que ocurre en casa ayuda a tomar decisiones basadas en la realidad y no únicamente en

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