Fisika Sebagai Sikap Kelompok 2

Froggy Jumps

Jugadas 4 %Acierto 45 Tiempo medio 05:01

Crear copia

Sobre esta actividad

Fisika Sebagai Sikap

Creada por

Juhardi Juhardi

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Juhardi Juhardi 10 de Agosto de 2026	% 70	07:21

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15404)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(171)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(337)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(100)

Repasamos el vocabulario de la unidad

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Fisika Sebagai Sikap Kelompok 2


Froggy Jumps Fisika Sebagai Sikap Kelompok 2Versión en línea Fisika Sebagai Sikap por Juhardi Juhardi 1 Saat mengamati magnet, Beni bertanya mengapa paku dapat tertarik tetapi kayu tidak. Sikap Beni menunjukkan.... a Rasa ingin tahu b Objektif c Bertanggung jawab 2 Sinta menemukan hasil pengukuran yang berbeda dari kelompok lain. Ia mencari referensi untuk mengetahui penyebabnya. Sikap Sinta adalah.... a Kreatif b Rasa Ingin Tahu c Jujur 3 Saat mengukur massa benda, Andi memastikan neraca berada pada posisi nol sebelum digunakan. Sikap tersebut menunjukkan.... a Teliti b Objektif c Kreatif 4 Sebelum menyimpulkan hasil percobaan, Dina memeriksa kembali seluruh data yang telah dicatat. Sikap Dina adalah.... a Bertanggung jawab b Teliti c Kritis 5 Untuk mengurangi kesalahan pengukuran, sebuah percobaan dilakukan sebanyak tiga kali. Tujuan tindakan tersebut adalah.... a Memperoleh data yang lebih akurat b Mempercepat Penelitian c Menyesuaikan hasil dengan teori 6 Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis tidak terbukti. Langkah yang tepat adalah.... a Menyusun kesimpulan berdasarkan data b Mengubah data agar sesuai hipotesis c Menghilangkan data yang berbeda 7 Kelompok A dan B memperoleh hasil berbeda. Seorang peneliti membandingkan data sebelum menarik kesimpulan. Sikap tersebut adalah.... a Teliti b Kreatif c Objektif 8 Saat praktikum, gelas ukur pecah karena tidak sengaja terjatuh. Sikap yang tepat adalah.... a Melaporkan kejadian kepada guru b Menyembunyikan pecahan gelas c Menyalahkan teman 9 Dalam laporan praktikum, kelompokmu lupa mencatat satu data pengukuran. Tindakan yang benar adalah.... a Mengisi data dengan perkiraan b Menulis bahwa data tersebut tidak diperoleh c Menyalin data kelompok lain 10 Saat menghitung hasil percobaan, kamu menemukan kesalahan perhitungan. Sikap yang tepat adalah... a Membiarkan hasil tetap b Memperbaiki perhitungan sesuai data c Mengubah data agar sesuai perhitungan 11 Ketua kelompok membagi tugas praktikum kepada seluruh anggota. Sikap yang ditunjukkan adalah.... a Bertanggung jawab b Objektif c Kritis 12 Setelah menggunakan stopwatch laboratorium, siswa mengembalikannya dalam kondisi baik. Sikap tersebut adalah.... a Kreatif b Bertanggung jawab c Rasa ingin tahu 13 Praktikum dimulai pukul 09.00. Semua anggota hadir tepat waktu agar kegiatan berjalan lancar. Sikap ini menunjukkan.... a Bertanggung jawab b Objektif c Kreatif 14 Grafik hasil percobaan menunjukkan satu titik data yang jauh berbeda dari data lainnya. Langkah pertama yang tepat adalah.... a Menghapus titik data tersebut b Memeriksa kemungkinan kesalahan pengukuran c Langsung menyimpulkan hasil 15 Saat membaca artikel ilmiah, seorang siswa membandingkan metode penelitian dengan teori yang telah dipelajari. Sikap tersebut menunjukkan.... a Teliti b Kritis c Jujur 16 Kelompokmu diminta membuat alat peraga hukum Pascal dari bahan bekas. Sikap yang ditunjukkan adalah.... a Kreatif b Objektif c Teliti 17 Karena tidak tersedia lintasan percobaan, siswa membuat lintasan dari papan kayu yang rata. Sikap tersebut menunjukkan.... a Kreatif b Bertanggung jawab c Jujur 18 Seorang siswa mengulang pengukuran, mencatat semua hasil, lalu membandingkannya dengan teori. Sikap yang ditunjukkan adalah.... a Kreatif, objektif, dan rasa ingin tahu b Teliti, jujur, dan kritis c Bertanggung jawab, kreatif, dan objektif 19 Saat praktikum, Rina bertanya penyebab hasil berbeda, mengulangi pengukuran, dan menerima hasil sesuai data. Sikap yang ditunjukkan berturut-turut adalah.... a Kreatif, jujur, dan kritis b Bertanggung jawab, teliti, dan kreatif c Rasa ingin tahu, teliti, dan objektif 20 Seorang peneliti fisika dikatakan memiliki sikap ilmiah apabila.... a Menggunakan data kelompok lain agar hasil lebih baik b Mengutamakan hasil yang sesuai hipotesis c Mengumpulkan data dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Fisika Sebagai Sikap Kelompok 2

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Fisika Sebagai Sikap Kelompok 2Versión en línea

por Juhardi Juhardi

Saat mengamati magnet, Beni bertanya mengapa paku dapat tertarik tetapi kayu tidak. Sikap Beni menunjukkan....

Sinta menemukan hasil pengukuran yang berbeda dari kelompok lain. Ia mencari referensi untuk mengetahui penyebabnya. Sikap Sinta adalah....

Saat mengukur massa benda, Andi memastikan neraca berada pada posisi nol sebelum digunakan. Sikap tersebut menunjukkan....

Sebelum menyimpulkan hasil percobaan, Dina memeriksa kembali seluruh data yang telah dicatat. Sikap Dina adalah....

Untuk mengurangi kesalahan pengukuran, sebuah percobaan dilakukan sebanyak tiga kali. Tujuan tindakan tersebut adalah....

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis tidak terbukti. Langkah yang tepat adalah....

Kelompok A dan B memperoleh hasil berbeda. Seorang peneliti membandingkan data sebelum menarik kesimpulan. Sikap tersebut adalah....

Saat praktikum, gelas ukur pecah karena tidak sengaja terjatuh. Sikap yang tepat adalah....

Dalam laporan praktikum, kelompokmu lupa mencatat satu data pengukuran. Tindakan yang benar adalah....

Saat menghitung hasil percobaan, kamu menemukan kesalahan perhitungan. Sikap yang tepat adalah...

Ketua kelompok membagi tugas praktikum kepada seluruh anggota. Sikap yang ditunjukkan adalah....

Setelah menggunakan stopwatch laboratorium, siswa mengembalikannya dalam kondisi baik. Sikap tersebut adalah....

Praktikum dimulai pukul 09.00. Semua anggota hadir tepat waktu agar kegiatan berjalan lancar. Sikap ini menunjukkan....

Grafik hasil percobaan menunjukkan satu titik data yang jauh berbeda dari data lainnya. Langkah pertama yang tepat adalah....

Saat membaca artikel ilmiah, seorang siswa membandingkan metode penelitian dengan teori yang telah dipelajari. Sikap tersebut menunjukkan....

Kelompokmu diminta membuat alat peraga hukum Pascal dari bahan bekas. Sikap yang ditunjukkan adalah....

Karena tidak tersedia lintasan percobaan, siswa membuat lintasan dari papan kayu yang rata. Sikap tersebut menunjukkan....

Seorang siswa mengulang pengukuran, mencatat semua hasil, lalu membandingkannya dengan teori. Sikap yang ditunjukkan adalah....

Saat praktikum, Rina bertanya penyebab hasil berbeda, mengulangi pengukuran, dan menerima hasil sesuai data. Sikap yang ditunjukkan berturut-turut adalah....

Seorang peneliti fisika dikatakan memiliki sikap ilmiah apabila....