Teorías de Aprendizaje Multimedia

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Quiz sobre carga cognitiva y 4C/ID

Creada por

Alexander Bermeo

Ecuador

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15453)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(173)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(338)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Teorías de Aprendizaje Multimedia


Froggy Jumps Teorías de Aprendizaje MultimediaVersión en línea Quiz sobre carga cognitiva y 4C/ID por Alexander Bermeo 1 ¿Qué busca la Teoría de la Carga Cognitiva al organizar la información? a Exigir memorización sin relación con experiencias previas b Aumentar la cantidad de datos en la memoria c Reducir la carga innecesaria para facilitar el aprendizaje 2 ¿Qué propone la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia sobre imágenes, texto y audio? a Mostrar solo imágenes para mayor claridad b Usar solo texto para evitar distracciones c Combinarlos para mejorar la comprensión 3 En el Modelo 4C/ID, ¿qué tipo de aprendizaje se busca mediante actividades prácticas? a Aprendizaje basado en teoría ajena b Aprendizaje memorístico c Aprendizaje funcional y aplicado 4 ¿Qué relación establece el aprendizaje significativo? a Aprender de memoria a corto plazo b Relacionar nuevos conocimientos con experiencias previas c Repetir sin entender 5 ¿Cuál componente es clave en la carga cognitiva para evitar sobrecarga? a Gestión de la carga intrinsic, extrínseca y germana b Eliminar el aprendizaje práctico c Aumentar tiempos de explicación sin estructura 6 ¿Qué indica una alta carga germana en una tarea? a Es la cantidad de imágenes usadas b Es la carga relacionada con la complejidad del contenido c Es la carga causada por el foco en el audio 7 ¿Qué rol tiene el diseño multimedia en el aprendizaje? a Optimizar la integración de texto, imágenes y audio b Aumentar solo el uso de texto c Usar audio para reemplazar imágenes 8 ¿Qué principio reduce la carga extrínseca? a Incrementar las indicaciones de la tarea b Eliminar información innecesaria y distracciones c Añadir decoraciones visuales 9 ¿Qué define el aprendizaje significativo según Ausubel? a Aprendizaje por repetición constante b Conectar ideas nuevas con conceptos ya existentes c Memorizar hechos aislados sin contexto 10 ¿Qué aspecto enfatiza el Modelo 4C/ID? a Enfoque exclusivo en teoría b Medir solo la memoria de corto plazo c Descomposición de tareas en componentes y habilidades

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Teorías de Aprendizaje Multimedia

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Teorías de Aprendizaje MultimediaVersión en línea

por Alexander Bermeo

¿Qué busca la Teoría de la Carga Cognitiva al organizar la información?

¿Qué propone la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia sobre imágenes, texto y audio?

En el Modelo 4C/ID, ¿qué tipo de aprendizaje se busca mediante actividades prácticas?

¿Qué relación establece el aprendizaje significativo?

¿Cuál componente es clave en la carga cognitiva para evitar sobrecarga?

¿Qué indica una alta carga germana en una tarea?

¿Qué rol tiene el diseño multimedia en el aprendizaje?

¿Qué principio reduce la carga extrínseca?

¿Qué define el aprendizaje significativo según Ausubel?

¿Qué aspecto enfatiza el Modelo 4C/ID?