Uso responsable de IA para docentes

Froggy Jumps

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Guía práctica para educadores

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maricelia Melgarejo

México

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Froggy Jumps Uso responsable de IA para docentesVersión en línea Guía práctica para educadores por maricelia Melgarejo 1 ¿Qué aspecto clave debes explicar a tus alumnos sobre la IA que generó el material de clase? a La IA siempre conoce las respuestas correctas para cada tema b La IA nunca necesita supervisión humana c La IA genera respuestas basadas en datos y no siempre es veraz 2 ¿Qué práctica evita un uso poco ético de IA en tareas estudiantiles? a Ignorar cualquier fuente de IA b Usar IA para revisar solo al final del curso c Atribuir correctamente las ideas y palabras de la IA 3 ¿Cuál es un requisito al usar IA en evaluaciones? a Oculta la IA para no alertar a estudiantes b Usar IA para calificar sin revisar resultados c Declara si parte de la respuesta fue asistida por IA 4 ¿Qué riesgo debe vigilarse respecto a sesgos en IA educativa? a La IA puede sesgar respuestas por datos de entrenamiento b La IA siempre es imparcial c La IA no influye en la evaluación 5 ¿Cómo debe manejarse la privacidad de datos al usar IA? a Compartiendo todas las respuestas de alumnos b Usando datos sin consentimiento para mejorar la IA c Limitando datos sensibles y explicando su uso 6 ¿Qué debes incluir en el plan de lección al usar IA? a Ningún detalle sobre IA para no abrumar b Solo la parte de IA de la lección c Objetivos, límites y criterios de evaluación de IA 7 ¿Qué conducta fomenta un uso responsable de IA en aula? a Transparencia sobre cuándo se usa IA b Usar IA sin explicar el funcionamiento c Ocultar que se usó IA para no asustar 8 ¿Qué aspecto evita el plagiarism al integrar IA? a Reutilizar sin cambios el texto generado b Citar fuentes y productos de IA cuando corresponde c Ignorar las políticas de derechos de autor 9 ¿Qué se debe hacer para asegurar accesibilidad con IA? a Limitar IA a un solo formato b Usar IA solo para estudiantes avanzados c Adaptar herramientas de IA a necesidades diversas 10 ¿Qué función tiene la IA en la evaluación formativa responsable? a Reemplazar por completo al docente en la retroalimentación b Tomar decisiones de calificación finales c Proporcionar retroalimentación guiada y no determinante

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por maricelia Melgarejo

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¿Qué práctica evita un uso poco ético de IA en tareas estudiantiles?

¿Cuál es un requisito al usar IA en evaluaciones?

¿Qué riesgo debe vigilarse respecto a sesgos en IA educativa?

¿Cómo debe manejarse la privacidad de datos al usar IA?

¿Qué debes incluir en el plan de lección al usar IA?

¿Qué conducta fomenta un uso responsable de IA en aula?

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¿Qué se debe hacer para asegurar accesibilidad con IA?

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