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Sobre esta actividad

Juego de orientación vocacional

Creada por

Nathali Tapia
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Perú

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Juego de orientación vocacional

por Nathali Tapia
1

1. Un estudiante dice: “No sé si estudiar medicina o psicología, pero mi familia quiere que elija medicina”. ¿Qué etapa del plan se está trabajando primero?

2

2. Si quiero conocer los intereses vocacionales de un estudiante, ¿qué instrumento sería más pertinente?

3

3. Antes de elegir los instrumentos, el orientador debe tener claro:

4

4. Un estudiante tiene dudas porque no sabe tomar decisiones por sí mismo y depende mucho de la opinión de sus padres. ¿Qué variable sería importante evaluar?

5

5. El orientador explica al estudiante para qué será evaluado, qué instrumentos usará y cómo se manejarán los resultados. ¿Qué principio ético está aplicando?

6

6. Una estudiante obtiene resultados altos en intereses artísticos, pero en la entrevista dice que eligió ingeniería solo por presión familiar. ¿Qué debe hacer el orientador?

7

7. ¿Cuál de estas opciones representa mejor un objetivo de evaluación individual?

8

8. Si el estudiante muestra baja satisfacción con su vida y poco ánimo para pensar en su futuro, ¿qué instrumento puede aportar información útil?

9

9. Un orientador comparte los resultados del estudiante con sus docentes sin autorización. ¿Qué principio ético está vulnerando?

10

10. ¿Cuál es la idea principal de un plan de evaluación individual?

 
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