Misión Final Scape Room.

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Jugadas 3

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Sobre esta actividad

Completa correctamente cada espacio utilizando las palabras del banco de respuestas.
Anota la letra inicial de cada respuesta correcta. Al finalizar, organiza las letras para descubrir la palabra secreta que te ayudará a descifrar el código final.

Creada por

Lilibeth Sierra

Colombia

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Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(24)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(52)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Misión Final Scape Room.Versión en línea

por Lilibeth Sierra

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	Anónimo	%
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Completar Frases Misión Final Scape Room.Versión en línea Completa correctamente cada espacio utilizando las palabras del banco de respuestas. Anota la letra inicial de cada respuesta correcta. Al finalizar, organiza las letras para descubrir la palabra secreta que te ayudará a descifrar el código final. por Lilibeth Sierra 1 La evaluación de un Recurso Educativo Digital permite identificar si este responde a las necesidades de y favorece el desarrollo de competencias en los estudiantes . 2 Un RED de calidad debe poseer criterios de , accesibilidad e interactividad que faciliten la experiencia del usuario dentro del proceso educativo . 3 Además , es fundamental analizar la pertinencia del contenido , la claridad de los y la coherencia entre las actividades propuestas y los resultados de aprendizaje esperados . 4 La evaluación también considera aspectos tecnológicos como la facilidad de , navegación y compatibilidad con diferentes dispositivos digitales . 5 Desde una perspectiva pedagógica , un recurso educativo digital debe promover el aprendizaje , la participación activa y la construcción autónoma del conocimiento . 6 Finalmente , evaluar un RED implica reconocer si realmente aporta valor al proceso de y fortalece las prácticas educativas mediadas por TIC .