Ejes articuladores

Froggy Jumps

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Leticia Guadalupe Sanchez Ramirez

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Leticia Guadalupe Sanchez Ramirez 29 de Mayo de 2026	% 0	00:06

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Froggy Jumps Ejes articuladoresVersión en línea Selecciona la respuesta correcta por Leticia Guadalupe Sanchez Ramirez 1 Constituyen un componente que permite desarrollar el currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar en, desde y para la comunidad. Ayudan a mirar, desde diferentes perspectivas, las situaciones o problemas de nuestra realidad. a Contenidos b Ejes articuladores c PDA 2 ¿Cuál es su función? a Guiar a los estudiantes en la adquisición de conocimientos, habilidades y saberes. b Materia Prima y guía de saberes c Vincular el currículo con las situaciones o problemas de nuestra realidad 3 Apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras sociales, económicas, educativas o de cualquier otro tipo, que basadas en prejuicios y estereotipos de género: a Igualdad de género b Inclusión c Interculturalidad crítica 4 Contribuye a mirar y cuestionar la exclusión, el racismo, la desigualdad y la discriminación: a Igualdad de género b Inclusión c Interculturalidad crítica 5 Busca el reconocimiento y apropiación de las culturas y las lenguas como vehículo de ideas, prácticas y saberes que fortalecen las identidades individuales y colectivas a Artes y experiencias estéticas b Pensamiento crítico c Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura 6 Orienta el desarrollo de capacidades para reconocer, valorar y apreciar que existen diferentes formas de ser, pensar, vivir y sentir el mundo. a Igualdad de género b Interculturalidad crítica c Inclusión 7 Contribuye a la exploración, apreciación y expresión del mundo y nuestra realidad mediante diversas experiencias o manifestaciones estéticas y culturales a Artes y experiencias estéticas b Expresión y apreciación artística c Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos. 8 Favorece la importancia del buen vivir en comunidad a partir de generar cambios y actitudes para reconocer, apreciar y hacer exigible el derecho a la protección de la salud, en condiciones de igualdad y equidad para toda forma de vida a Desarrollo físico y salud b Cuidado de la salud personal y colectiva c Vida saludable 9 Posibilita una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea, así como de las ideas y razonamientos propios, como base para la generación de cambio en beneficio de nuestro entorno social y natural. a Pensamiento científico b Pensamiento crítico c Pensamiento matemático

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Ejes articuladoresVersión en línea

por Leticia Guadalupe Sanchez Ramirez

Constituyen un componente que permite desarrollar el currículo desde una perspectiva ética para aprender y enseñar en, desde y para la comunidad. Ayudan a mirar, desde diferentes perspectivas, las situaciones o problemas de nuestra realidad.

¿Cuál es su función?

Apunta hacia la construcción de una sociedad en la que se eliminen aquellas barreras sociales, económicas, educativas o de cualquier otro tipo, que basadas en prejuicios y estereotipos de género:

Contribuye a mirar y cuestionar la exclusión, el racismo, la desigualdad y la discriminación:

Busca el reconocimiento y apropiación de las culturas y las lenguas como vehículo de ideas, prácticas y saberes que fortalecen las identidades individuales y colectivas

Orienta el desarrollo de capacidades para reconocer, valorar y apreciar que existen diferentes formas de ser, pensar, vivir y sentir el mundo.

Contribuye a la exploración, apreciación y expresión del mundo y nuestra realidad mediante diversas experiencias o manifestaciones estéticas y culturales

Favorece la importancia del buen vivir en comunidad a partir de generar cambios y actitudes para reconocer, apreciar y hacer exigible el derecho a la protección de la salud, en condiciones de igualdad y equidad para toda forma de vida

Posibilita una práctica reflexiva orientada al cuestionamiento sobre las condiciones del mundo que nos rodea, así como de las ideas y razonamientos propios, como base para la generación de cambio en beneficio de nuestro entorno social y natural.