Verificación de Documentación Lingüística

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Sunduri Rodriguez

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Verificación de Documentación Lingüística


Froggy Jumps Verificación de Documentación LingüísticaVersión en línea Cuestionario breve por Sunduri Rodriguez 1 Cuestión 1: ¿Por qué, para qué y para quién documentar una lengua indígena? a A) De la Escuela Nacional de Antropología e Historia en México. b B) De la Universidad del Cauca en Colombia. c C) De la Université Lumière Lyon en Francia. 2 Cuestión 2: ¿Cuál es el título exacto de la presentación que expone la doctora Jenny en el video? a A) Metodologías de revitalización lingüística en el norte de Sudamérica. b C) ¿Por qué, para qué y para quién documentar una lengua indígena? c B) Diálogos entre Latinoamérica: El laboratorio de la ENAH. 3 Cuestión 3: ¿En qué años específicos realizó sus viajes de trabajo de campo para la documentación de la lengua namtrik? a A) Entre los años 2014 y 2017. b B) Entre los años 2019 y 2021. c C) A principios de la década de 1970. 4 Cuestión 4: ¿Qué importante suceso histórico o social destaca la ponente sobre el suroccidente colombiano a inicios del siglo XX? a C) Se firmó el primer tratado de paz internacional del continente. b B) Se construyeron las primeras escuelas completamente digitales de Latinoamérica. c A) Se dieron los primeros levantamientos campesinos y recuperaciones de tierra. (Correcta) 5 Cuestión 5: Al inicio de la explicación temática, la doctora señala que la documentación lingüística como práctica disciplinaria tiene un origen: a A) Colonial y con génesis en las preocupaciones de occidente. b C) Comunitario impulsado originalmente por los propios sabios indígenas. c B) Puramente tecnológico y surgido tras la invención del internet. 6 Cuestión 6: ¿A qué científico, cofundador del Instituto Nacional de Etnología en Colombia en la década de los 40, se hace referencia en una de las diapositivas? a B) Miguel León-Portilla. b C) Peter Austin. c A) Paul Rivet. 7 Cuestión 7: Según el análisis antropológico expuesto, ¿qué sentimiento histórico impulsó a las disciplinas a recolectar rasgos culturales por miedo a su desaparición? a C) El rechazo a las culturas del pasado. b A) La nostalgia primitiva o colonial. c B) El optimismo modernista. 8 Cuestión 8: ¿Qué metáfora utiliza el autor Alicia Dos Santos para describir lo que vive un etnógrafo frente a las culturas autóctonas? a C) La cultura es un árbol que florece de forma automática en las ciudades. b B) Las lenguas son monumentos de piedra imposibles de destruir. c A) Las fuentes originales desaparecen y se diluyen delante de sus ojos. 9 Cuestión 9: A través de qué canales digitales interactó el público de las redes sociales enviando preguntas a la ponente? a b A) únicamente por correos electrónicos institucionales. c C) A través de llamadas telefónicas a la estación de radio local. 10 Cuestión 10: ¿Cómo podían participar e intervenir directamente con su voz los invitados especiales en la sala de Zoom? a B) Mandando un mensaje de texto SMS. b C) Pidiendo la palabra al alzar la mano virtual en la plataforma. c A) Esperando a que se les llamara por orden de lista escolar.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Sunduri Rodriguez

Cuestión 1: ¿Por qué, para qué y para quién documentar una lengua indígena?

Cuestión 2: ¿Cuál es el título exacto de la presentación que expone la doctora Jenny en el video?

Cuestión 3: ¿En qué años específicos realizó sus viajes de trabajo de campo para la documentación de la lengua namtrik?

Cuestión 4: ¿Qué importante suceso histórico o social destaca la ponente sobre el suroccidente colombiano a inicios del siglo XX?

Cuestión 5: Al inicio de la explicación temática, la doctora señala que la documentación lingüística como práctica disciplinaria tiene un origen:

Cuestión 6: ¿A qué científico, cofundador del Instituto Nacional de Etnología en Colombia en la década de los 40, se hace referencia en una de las diapositivas?

Cuestión 7: Según el análisis antropológico expuesto, ¿qué sentimiento histórico impulsó a las disciplinas a recolectar rasgos culturales por miedo a su desaparición?

Cuestión 8: ¿Qué metáfora utiliza el autor Alicia Dos Santos para describir lo que vive un etnógrafo frente a las culturas autóctonas?

Cuestión 9: A través de qué canales digitales interactó el público de las redes sociales enviando preguntas a la ponente?

Cuestión 10: ¿Cómo podían participar e intervenir directamente con su voz los invitados especiales en la sala de Zoom?