TEMA 5

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

TEMA 5

Creada por

Laura Porras Martínez

España

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(175)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(341)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15479)

Conviértete en un genio del Reino Animal

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

TEMA 5


Froggy Jumps TEMA 5Versión en línea TEMA 5 por Laura Porras Martínez 1 ¿Cuál de estas opciones refleja mejor la idea central de la gestión del aula? a Controlar el comportamiento del alumnado mediante normas estrictas. b Garantizar el desarrollo fluido de la clase incluso ante posibles conductas disruptivas. c Asegurar que el alumnado complete todas las tareas propuestas 2 ¿Qué elemento NO aparece como parte de los “principios y elementos clave” de la gestión del aula? a El espacio. b El aprendizaje y los recursos. c La evaluación sumativa. 3 ¿Qué afirmación sobre las actitudes del alumnado es correcta? a Solo cambian con refuerzos negativos. b Se educan y pueden transformarse mediante trabajo diario. c Dependen exclusivamente del contexto familiar. 4 ¿Qué diferencia clave se establece entre la enseñanza tradicional y la enseñanza centrada en el alumno? a El uso de materiales digitales. b La duración de las actividades. c El rol del alumnado como colaborador y responsable del aprendizaje. 5 ¿Cuál de estas funciones NO pertenece a la lengua del aula según el documento? a Organizar el trabajo. b Evaluar exámenes oficiales. c Resolver dudas. 6 ¿Qué acción se recomienda ANTES de pasar a la L1/LM? a Aumentar la complejidad del mensaje. b Cambiar de actividad. c Reducir la velocidad y añadir pausas. 7 ¿Cuál de estas es una función del contacto visual? a Recibir retroalimentación. b Evaluar la pronunciación. c No controlar los turnos de palabra de cada alumno. 8 ¿Cuál de estas es una ventaja del trabajo en parejas? a Evita el ruido en el aula. b Reduce el tiempo de preparación del docente. c Motiva la expresión oral y también es útil para lo escrito. 9 ¿Para qué tipo de alumnado se recomienda trabajar “toda la clase (mitad)”? a Secundaria. b Edades tempranas con dificultades para trabajar juntos. c Alumnado universitario. 10 ¿Qué función de la lengua del aula incluye “establecer fases o pasos en una tarea”? a Dar instrucciones. b Secuenciar. c Supervisar.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

TEMA 5

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

TEMA 5Versión en línea

por Laura Porras Martínez

¿Cuál de estas opciones refleja mejor la idea central de la gestión del aula?

¿Qué elemento NO aparece como parte de los “principios y elementos clave” de la gestión del aula?

¿Qué afirmación sobre las actitudes del alumnado es correcta?

¿Qué diferencia clave se establece entre la enseñanza tradicional y la enseñanza centrada en el alumno?

¿Cuál de estas funciones NO pertenece a la lengua del aula según el documento?

¿Qué acción se recomienda ANTES de pasar a la L1/LM?

¿Cuál de estas es una función del contacto visual?

¿Cuál de estas es una ventaja del trabajo en parejas?

¿Para qué tipo de alumnado se recomienda trabajar “toda la clase (mitad)”?

¿Qué función de la lengua del aula incluye “establecer fases o pasos en una tarea”?