El juego de roles como técnica de evaluacion

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Actividad de evaluacion

Creada por

Dilany Brenes

Costa Rica

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Denisse 27 de Mayo de 2026	% 100	07:09
2	sherry 27 de Mayo de 2026	% 100	07:09
3	Adry Navarro 27 de Mayo de 2026	% 57	07:09
4	Ericka 27 de Mayo de 2026	% 57	07:09
5	Norli 27 de Mayo de 2026	% 43	07:09
6	Kris 27 de Mayo de 2026	% 29	07:09

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Froggy Jumps El juego de roles como técnica de evaluacionVersión en línea Actividad de evaluacion por Dilany Brenes 1 ¿Qué es el juego de roles? a Una actividad en la que los niños representan personajes o situaciones utilizando su imaginación. b Una estrategia enfocada únicamente en la memorización de contenidos académicos. c Una dinámica donde los estudiantes observan sin participar activamente. 2 ¿Cuál de los siguientes es un tipo de juego de roles? a Juego de razonamiento lógico. b Juego de roles vocacionales. c Juego de aprendizaje repetitivo. 3 ¿Qué desarrolla el juego de roles en el área cognitiva e intelectual? a La repetición de información sin necesidad de analizar situaciones. b La capacidad de trabajar únicamente de forma individual. c El pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones. 4 ¿En qué se enfoca la evaluación dentro del juego de roles? a Únicamente en obtener una respuesta correcta al finalizar la actividad. b En la participación, comunicación, cooperación y creatividad de los estudiantes. c En medir exclusivamente el conocimiento teórico del estudiante. 5 ¿Qué criterio evalúa la capacidad del estudiante para comunicarse mediante palabras, gestos y movimientos? a Expresión oral y corporal adecuada. b Seguimiento de instrucciones y normas establecidas. c Comprensión del personaje representado. 6 ¿Qué criterio permite valorar la interacción positiva y el respeto entre compañeros durante la dramatización? a Seguridad y confianza al expresarse frente al grupo. b Creatividad e imaginación en la representación. c Trabajo colaborativo y respeto hacia los compañeros. 7 ¿Cuál instrumento de evaluación utiliza opciones como “sí” o “no” para verificar si el estudiante cumple ciertos criterios? a Lista de cotejo. b Registro anecdótico. c Escala de valoración.

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Actividad de evaluacion

por Dilany Brenes

¿Qué es el juego de roles?

Una actividad en la que los niños representan personajes o situaciones utilizando su imaginación.

Una estrategia enfocada únicamente en la memorización de contenidos académicos.

Una dinámica donde los estudiantes observan sin participar activamente.

¿Cuál de los siguientes es un tipo de juego de roles?

Juego de razonamiento lógico.

Juego de roles vocacionales.

Juego de aprendizaje repetitivo.

¿Qué desarrolla el juego de roles en el área cognitiva e intelectual?

La repetición de información sin necesidad de analizar situaciones.

La capacidad de trabajar únicamente de forma individual.

El pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones.

¿En qué se enfoca la evaluación dentro del juego de roles?

Únicamente en obtener una respuesta correcta al finalizar la actividad.

En la participación, comunicación, cooperación y creatividad de los estudiantes.

En medir exclusivamente el conocimiento teórico del estudiante.

¿Qué criterio evalúa la capacidad del estudiante para comunicarse mediante palabras, gestos y movimientos?

Expresión oral y corporal adecuada.

Seguimiento de instrucciones y normas establecidas.

Comprensión del personaje representado.

¿Qué criterio permite valorar la interacción positiva y el respeto entre compañeros durante la dramatización?

Seguridad y confianza al expresarse frente al grupo.

Creatividad e imaginación en la representación.

Trabajo colaborativo y respeto hacia los compañeros.

¿Cuál instrumento de evaluación utiliza opciones como “sí” o “no” para verificar si el estudiante cumple ciertos criterios?

Lista de cotejo.

Registro anecdótico.

Escala de valoración.

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¿Qué es el juego de roles?

¿Cuál de los siguientes es un tipo de juego de roles?

¿Qué desarrolla el juego de roles en el área cognitiva e intelectual?

¿En qué se enfoca la evaluación dentro del juego de roles?

¿Qué criterio evalúa la capacidad del estudiante para comunicarse mediante palabras, gestos y movimientos?

¿Qué criterio permite valorar la interacción positiva y el respeto entre compañeros durante la dramatización?

¿Cuál instrumento de evaluación utiliza opciones como “sí” o “no” para verificar si el estudiante cumple ciertos criterios?

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