Aprendiendo sobre inclusión y TEA

Froggy Jumps

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Juego inclusivo TEA

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Maria Jose Armijos Jijon

Ecuador

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Aprendiendo sobre inclusión y TEA


Froggy Jumps Aprendiendo sobre inclusión y TEAVersión en línea Juego inclusivo TEA por Maria Jose Armijos Jijon 1 ¿Qué característica presenta un niño con TEA grado 3? a C) Aprende sin adaptaciones educativas b B) Tiene dificultades significativas en comunicación e interacción social c A) Necesita poco apoyo en el aula 2 ¿Qué estrategia metodológica favorece el aprendizaje de un estudiante con TEA grado 3? a A) Cambiar constantemente las actividades b B) Mantener rutinas organizadas y apoyos visuales c D) Evitar la participación en clase 3 ¿Cuál es la función de los apoyos visuales en el aula? a B) Facilitar la comprensión de instrucciones y actividades b A) Reemplazar la explicación del docente c C) Reducir el tiempo de enseñanza 4 ¿Qué debe hacer el docente frente a las necesidades educativas del estudiante? a C) Adaptar estrategias según las necesidades del estudiante b A) Aplicar la misma metodología para todos c B) Ignorar las diferencias individuales 5 ¿Qué ambiente favorece el aprendizaje de un niño con TEA grado 3? a A) Un entorno desordenado y ruidoso b B) Un espacio organizado y predecible c D) Un ambiente con demasiados estímulos 6 ¿Qué tipo de lenguaje debe utilizar el docente? a A) Lenguaje ambiguo y complejo b B) Instrucciones rápidas y extensas c C) Lenguaje claro, breve y sencillo 7 ¿Cuál es un objetivo de la educación inclusiva? a B) Garantizar igualdad de participación y aprendizaje b A) Separar a los estudiantes según sus capacidades c C) Mantener metodologías rígidas 8 ¿Por qué es importante la participación de la familia? a B) Porque fortalece el acompañamiento y apoyo educativo b A) Porque reemplaza el trabajo docente c D) Porque disminuye la autonomía del estudiante 9 ¿Qué debe promover el docente en el aula inclusiva? a C) Respeto, participación y empatía b B) Competencia excesiva c A) Exclusión social 10 ¿Cuál es el propósito de las estrategias metodológicas inclusivas? a D) Evitar adaptaciones curriculares b A) Facilitar únicamente la evaluación c B) Favorecer el aprendizaje y bienestar de todos los estudiantes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Maria Jose Armijos Jijon

¿Qué característica presenta un niño con TEA grado 3?

¿Qué estrategia metodológica favorece el aprendizaje de un estudiante con TEA grado 3?

¿Cuál es la función de los apoyos visuales en el aula?

¿Qué debe hacer el docente frente a las necesidades educativas del estudiante?

¿Qué ambiente favorece el aprendizaje de un niño con TEA grado 3?

¿Qué tipo de lenguaje debe utilizar el docente?

¿Cuál es un objetivo de la educación inclusiva?

¿Por qué es importante la participación de la familia?

¿Qué debe promover el docente en el aula inclusiva?

¿Cuál es el propósito de las estrategias metodológicas inclusivas?