Marihuana

Froggy Jumps

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Actividad informativa sobre la marihuana y sus efectos, enfocada en los riesgos del consumo durante la adolescencia, así como en los factores de protección y prevención en jóvenes.

Creada por

Monica Berenice Chavez Castro

México

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Froggy Jumps MarihuanaVersión en línea Actividad informativa sobre la marihuana y sus efectos, enfocada en los riesgos del consumo durante la adolescencia, así como en los factores de protección y prevención en jóvenes. por Monica Berenice Chavez Castro 1 ¿Por qué el consumo de marihuana es especialmente de mayor riesgo durante el primer año de preparatoria y la adolescencia en general? a Porque el cerebro aún está en desarrollo y el THC afecta su maduración. b Porque el sistema nervioso aún está en desarrollo. c Porque el cuerpo de un joven aún está en desarrollo. 2 ¿Cuál es el principal componente psicoactivo de la marihuana que altera la percepción, el estado de ánimo y el funcionamiento cerebral? a Cannabidiol (CBD) b Alquitrán y nicotina c Delta-9-tetrahidrocannabinol (THC) 3 ¿Qué efecto inmediato produce el consumo de marihuana a corto plazo en las actividades escolares o académicas? a Alteración de la concentración, la memoria a corto plazo y la coordinación motora b Incremento espontáneo de la agudeza visual y auditiva c Aumento significativo de la velocidad de lectura 4 ¿Qué es el "síndrome amotivacional", un efecto frecuentemente observado en consumidores crónicos de marihuana? a El deseo incontrolable de consumir otras sustancias estimulantes b Estado de apatía, desinterés y abandono de metas personales o escolares c Una respuesta alérgica de la piel ante el contacto con la sustancia 5 Existe el mito de que "la marihuana no hace daño porque es una planta natural". ¿Cuál es la realidad científica frente a esto? a Que sólo hace daño si se combina con alimentos procesados o azúcares. b Que la planta de marihuana no pasa por procesos de fotosíntesis reales. c Que contiene sustancias que alteran el sistema nervioso y dañan la salud 6 Si un estudiante de preparatoria consume marihuana con frecuencia y nota que cada vez necesita fumar una mayor cantidad o buscar variedades más fuertes para sentir el mismo efecto físico o mental que al principio, ¿qué fenómeno está experimentando? a Sobredosis latente b Síndrome de abstinencia c Tolerancia 7 ¿Qué ocurre cuando una persona con un consumo regular de marihuana decide suspenderlo de manera repentina y experimenta irritabilidad, insomnio, ansiedad y pérdida de apetito? a Está experimentando el efecto placebo de la sustancia. b Está manifestando el síndrome de abstinencia del cannabis c Está desarrollando una resistencia inmunológica a la planta 8 ¿Qué factor de riesgo del entorno social o del grupo de amigos suele influir más en que un joven de primer año de preparatoria decida probar la marihuana? a La presión social y el deseo de pertenecer al grupo. b El cumplimiento estricto de los reglamentos escolares dentro del plantel. c La participación activa de sus amigos en ligas deportivas locales. 9 Con respecto a la salud mental, ¿qué riesgo grave se incrementa significativamente con el consumo frecuente de marihuana de alta potencia, en especial si existen antecedentes familiares? a La aparición de brotes psicóticos y el adelanto en la manifestación de esquizofrenia. b El aumento crónico de la memoria fotográfica c El desarrollo de un trastorno obsesivo-compulsivo severo 10 ¿Cuál de las siguientes opciones representa un factor de protección individual que ayuda a un joven a rechazar el consumo de marihuana ante la presión de su entorno? a El aislamiento social completo y evitar hablar con cualquier compañero de clase b El desconocimiento total de la existencia de las adicciones en la sociedad c Buena autoestima, asertividad y comunicación familiar abierta.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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MarihuanaVersión en línea

por Monica Berenice Chavez Castro

¿Por qué el consumo de marihuana es especialmente de mayor riesgo durante el primer año de preparatoria y la adolescencia en general?

¿Cuál es el principal componente psicoactivo de la marihuana que altera la percepción, el estado de ánimo y el funcionamiento cerebral?

¿Qué efecto inmediato produce el consumo de marihuana a corto plazo en las actividades escolares o académicas?

¿Qué es el "síndrome amotivacional", un efecto frecuentemente observado en consumidores crónicos de marihuana?

Existe el mito de que "la marihuana no hace daño porque es una planta natural". ¿Cuál es la realidad científica frente a esto?

Si un estudiante de preparatoria consume marihuana con frecuencia y nota que cada vez necesita fumar una mayor cantidad o buscar variedades más fuertes para sentir el mismo efecto físico o mental que al principio, ¿qué fenómeno está experimentando?

¿Qué ocurre cuando una persona con un consumo regular de marihuana decide suspenderlo de manera repentina y experimenta irritabilidad, insomnio, ansiedad y pérdida de apetito?

¿Qué factor de riesgo del entorno social o del grupo de amigos suele influir más en que un joven de primer año de preparatoria decida probar la marihuana?

Con respecto a la salud mental, ¿qué riesgo grave se incrementa significativamente con el consumo frecuente de marihuana de alta potencia, en especial si existen antecedentes familiares?

¿Cuál de las siguientes opciones representa un factor de protección individual que ayuda a un joven a rechazar el consumo de marihuana ante la presión de su entorno?