Repaso - Evaluar

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Repaso de evaluar tono, verbos de acción y el texto en un nuevo contexto

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Javiera Saenz Vargas

Chile

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Froggy Jumps Repaso - EvaluarVersión en línea Repaso de evaluar tono, verbos de acción y el texto en un nuevo contexto por Javiera Saenz Vargas 1 En un texto argumentativo, el emisor expone los puntos débiles de una teoría científica utilizando ironías y adjetivos calificativos severos. ¿Qué tono predomina en el fragmento? a Crítico b Objetivo c Problematizador 2 Si una pregunta de la PAES te pide 'vincular las ideas del segundo párrafo con las del tercero', ¿qué verbo de acción define mejor la tarea que debes realizar? a Sintetizar b Relacionar c Inferir 3 Un autor escribe una columna donde analiza los pros y los contras de la implementación de la inteligencia artificial en la educación formal. ¿Cuál es el propósito o verbo de acción principal que ejecuta el emisor en su discurso? a Describir b Evaluar c Interpretar 4 Lee el siguiente enunciado: 'Es imperioso que la ciudadanía despierte ante el evidente colapso ecológico que nuestras autoridades ignoran activamente'. ¿Qué tono adopta el emisor? a Informativo b Problematizador c Conciliador 5 Cuando una pregunta PAES te solicita determinar si una parte del texto cumple la función de 'ejemplificar', 'justificar' o 'explicar', ¿qué dimensión de la competencia lectora estás poniendo en práctica de forma primordial? a Localizar información b Sintetizar globalmente c Evaluar y reflexionar 6 En un texto sobre historia, el autor presenta en paralelo las reformas económicas de dos periodos distintos, señalando tanto sus similitudes estructurales como sus diferencias en la aplicación. ¿Qué verbo de acción define la estrategia del autor? a Caracterizar b Comparar c Criticar 7 Si un texto científico mantiene un lenguaje formal, carente de marcas de opinión, que se limita a reportar los hallazgos de un laboratorio utilizando tecnicismos, ¿cuál es su tono? a Reflexivo b Condescendiente c Objetivo 8 Un emisor señala: 'Esto se demuestra claramente al observar los registros climáticos de la última década, los cuales evidencian un aumento del 2% anual en las temperaturas'. ¿Qué verbo de acción describe lo que hace el emisor con los registros? a Problematizar b Interpretar c Fundamentar 9 En una reseña literaria, el crítico señala: 'La novela tiene una trama aceptable, pero el autor peca de predecible y abusa de los clichés románticos'. ¿Cuál es el tono del emisor? a Crítico b Irónico c Pesimista 10 Cuando en la PAES te piden identificar la opción que contiene una 'inferencia válida', el verbo de acción implicado te exige reconstruir información que es: a Subjetiva, basada en las opiniones personales del lector b Explícita, pero redactada con sinónimos o palabras distintas c Implícita, derivada lógicamente de las premisas del texto 11 Un artículo científico postula que 'las especies con mayor plasticidad conductual sobreviven mejor a las crisis climáticas'. Si llevamos esto al mercado laboral actual, ¿qué profesional tendría mayor probabilidad de éxito según la tesis del autor? a Un empleado que cambia constantemente de empresa pero realiza exactamente las mismas funciones b Un trabajador altamente especializado en una sola herramienta que no ha cambiando en diez años c Un profesional polivalente que aprende nuevas habilidades digitales a medida que surgen otras 12 Un autor plantea que 'la verdadera educación no consiste en almacenar contenidos, sino en desarrollar el pensamiento crítico para cuestionar la información recibida'.¿Cuál de las siguientes actividades de evaluación escolar es coherente con el texto? a Un dictado escrito donde se califique la velocidad de transcripción y la ortografía b Un debate grupal donde los alumnos deban analizar una noticia falsa identificando falacias c Una prueba de alternativas de 50 preguntas que mida memorización

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por Javiera Saenz Vargas

En un texto argumentativo, el emisor expone los puntos débiles de una teoría científica utilizando ironías y adjetivos calificativos severos. ¿Qué tono predomina en el fragmento?

Si una pregunta de la PAES te pide 'vincular las ideas del segundo párrafo con las del tercero', ¿qué verbo de acción define mejor la tarea que debes realizar?

Un autor escribe una columna donde analiza los pros y los contras de la implementación de la inteligencia artificial en la educación formal. ¿Cuál es el propósito o verbo de acción principal que ejecuta el emisor en su discurso?

Lee el siguiente enunciado: 'Es imperioso que la ciudadanía despierte ante el evidente colapso ecológico que nuestras autoridades ignoran activamente'. ¿Qué tono adopta el emisor?

Cuando una pregunta PAES te solicita determinar si una parte del texto cumple la función de 'ejemplificar', 'justificar' o 'explicar', ¿qué dimensión de la competencia lectora estás poniendo en práctica de forma primordial?

En un texto sobre historia, el autor presenta en paralelo las reformas económicas de dos periodos distintos, señalando tanto sus similitudes estructurales como sus diferencias en la aplicación. ¿Qué verbo de acción define la estrategia del autor?

Si un texto científico mantiene un lenguaje formal, carente de marcas de opinión, que se limita a reportar los hallazgos de un laboratorio utilizando tecnicismos, ¿cuál es su tono?

Un emisor señala: 'Esto se demuestra claramente al observar los registros climáticos de la última década, los cuales evidencian un aumento del 2% anual en las temperaturas'. ¿Qué verbo de acción describe lo que hace el emisor con los registros?

En una reseña literaria, el crítico señala: 'La novela tiene una trama aceptable, pero el autor peca de predecible y abusa de los clichés románticos'. ¿Cuál es el tono del emisor?

Cuando en la PAES te piden identificar la opción que contiene una 'inferencia válida', el verbo de acción implicado te exige reconstruir información que es:

Un artículo científico postula que 'las especies con mayor plasticidad conductual sobreviven mejor a las crisis climáticas'. Si llevamos esto al mercado laboral actual, ¿qué profesional tendría mayor probabilidad de éxito según la tesis del autor?

Un autor plantea que 'la verdadera educación no consiste en almacenar contenidos, sino en desarrollar el pensamiento crítico para cuestionar la información recibida'.¿Cuál de las siguientes actividades de evaluación escolar es coherente con el texto?