Métodos de enseñanza

Froggy Jumps

Jugadas 3

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Estrategias didácticas variadas

Creada por

Anwar Olivo

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anwar Olivo 26 de Mayo de 2026	% 89	01:41

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Froggy Jumps Métodos de enseñanzaVersión en línea Estrategias didácticas variadas por Anwar Olivo 1 Que es un método de enseñanza a Conjunto ordenado y sistemático b Facilitar el proceso de aprendizaje c Técnicas y enfoques 2 Cual es el orden correcto de la clasificación general de los métodos didacticos a Forma de Razonamiento, actividad del alumno, relación docente-alumno b Relación docente-alumno, Forma de razonamiento, actividad del alumno c Actividad del alumno,forma de razonamiento, relacion docente-alumno 3 Cual es el orden correcto de los métodos según el razonamiento logico a Deductivo-inductivo- analógico/comparativo b Analógico/comparativo-inductivo-deductivo c Inductivo-analogico/comparativo- deductivo 4 ¿Qué describe el Magistrocentrismo? a El profesor es el único emisor y el centro de la dinámica educativa. b Evaluación punitiva: Enfocada casi exclusivamente en el examen escrito estático. c Receptor Pasivo: El alumno escucha, toma apuntes dictatoriales y memoriza contenidos. 5 ¿Qué es Receptor Pasivo? a Evaluación punitiva: Enfocada casi exclusivamente en el examen escrito estático. b El alumno escucha, toma apuntes dictatoriales y memoriza contenidos. c Magistrocentrismo: El profesor es el único emisor y el centro de la dinámica educativa. 6 ¿Qué implica Evaluación punitiva? a Receptor Pasivo: El alumno escucha, toma apuntes dictatoriales y memoriza contenidos. b Magistrocentrismo: El profesor es el único emisor y el centro de la dinámica educativa. c Enfocada casi únicamente en el examen escrito estático. 7 ¿Qué significa Paidocentrismo? a Docente como guía Diseña las situaciones didácticas idóneas y orienta la clase. b Construcción por la Acción: Se aprende investigando, colaborando, debatiendo y experimentando. c El alumno se sitúa en el centro, siendo protagonista activo de su aprendizaje. 8 ¿Qué describe Construcción por la Acción? a Se aprende investigando, colaborando, debatiendo y experimentando. b Paidocentrismo: El alumno se sitúa en el centro, siendo protagonista activo de su aprendizaje. c Docente como Guía: Diseña las situaciones didácticas idóneas y orienta la clase. 9 ¿Qué plantea Docente como Guía? a Constitución por la Acción: Se aprende investigando, colaborando, debatiendo y experimentando. b Paidocentrismo: El alumno se sitúa en el centro, siendo protagonista activo de su aprendizaje. c Diseña las situaciones didácticas idóneas y orienta la clase.

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Estrategias didácticas variadas

por Anwar Olivo

Que es un método de enseñanza

Conjunto ordenado y sistemático

Facilitar el proceso de aprendizaje

Técnicas y enfoques

Cual es el orden correcto de la clasificación general de los métodos didacticos

Forma de Razonamiento, actividad del alumno, relación docente-alumno

Relación docente-alumno, Forma de razonamiento, actividad del alumno

Actividad del alumno,forma de razonamiento, relacion docente-alumno

Cual es el orden correcto de los métodos según el razonamiento logico

Deductivo-inductivo- analógico/comparativo

Analógico/comparativo-inductivo-deductivo

Inductivo-analogico/comparativo- deductivo

¿Qué describe el Magistrocentrismo?

El profesor es el único emisor y el centro de la dinámica educativa.

Evaluación punitiva: Enfocada casi exclusivamente en el examen escrito estático.

Receptor Pasivo: El alumno escucha, toma apuntes dictatoriales y memoriza contenidos.

¿Qué es Receptor Pasivo?

Evaluación punitiva: Enfocada casi exclusivamente en el examen escrito estático.

El alumno escucha, toma apuntes dictatoriales y memoriza contenidos.

Magistrocentrismo: El profesor es el único emisor y el centro de la dinámica educativa.

¿Qué implica Evaluación punitiva?

Receptor Pasivo: El alumno escucha, toma apuntes dictatoriales y memoriza contenidos.

Magistrocentrismo: El profesor es el único emisor y el centro de la dinámica educativa.

Enfocada casi únicamente en el examen escrito estático.

¿Qué significa Paidocentrismo?

Docente como guía Diseña las situaciones didácticas idóneas y orienta la clase.

Construcción por la Acción: Se aprende investigando, colaborando, debatiendo y experimentando.

El alumno se sitúa en el centro, siendo protagonista activo de su aprendizaje.

¿Qué describe Construcción por la Acción?

Se aprende investigando, colaborando, debatiendo y experimentando.

Paidocentrismo: El alumno se sitúa en el centro, siendo protagonista activo de su aprendizaje.

Docente como Guía: Diseña las situaciones didácticas idóneas y orienta la clase.

¿Qué plantea Docente como Guía?

Constitución por la Acción: Se aprende investigando, colaborando, debatiendo y experimentando.

Paidocentrismo: El alumno se sitúa en el centro, siendo protagonista activo de su aprendizaje.

Diseña las situaciones didácticas idóneas y orienta la clase.

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¿Qué describe el Magistrocentrismo?

¿Qué es Receptor Pasivo?

¿Qué implica Evaluación punitiva?

¿Qué significa Paidocentrismo?

¿Qué describe Construcción por la Acción?

¿Qué plantea Docente como Guía?

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