Primer parcial - Desarrollo de Competencias

Froggy Jumps

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Mediante este juego se busca aprender de manera didáctica y divertida los conceptos vistos durante el primer parcial, octavo semestre de la materia de Desarrollo de Competencias.

Diseñado por Jaime Guerrero y Michelle Del Castillo.

Creada por

Irma Michelle Del Castillo Sánchez

México

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Primer parcial - Desarrollo de Competencias


Froggy Jumps Primer parcial - Desarrollo de CompetenciasVersión en línea Mediante este juego se busca aprender de manera didáctica y divertida los conceptos vistos durante el primer parcial, octavo semestre de la materia de Desarrollo de Competencias. Diseñado por Jaime Guerrero y Michelle Del Castillo. por Irma Michelle Del Castillo Sánchez 1 Definió la competencia como “referencia a las características de personalidad, convertidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo” a Noam Chomsky b Martha Alles c Dell Hymes 2 Tipos de personalidad intuitivos y racionales, conocidos por su racionalidad, imparcialidad y excelencia intelectual. a Analistas b Centinelas c Diplomáticos 3 Tipos de personalidad Observador y Juzgador, conocidos por su practicidad y su enfoque en el orden, la seguridad y la estabilidad. a Exploradores b Diplomáticos c Centinelas 4 Es la capacidad, poder o facultad para ejercer una transformación sobre algo o para producir algo nuevo. a Potencia pasiva b Competencia lingüística c Potencia activa 5 Se interpreta a partir de las relaciones interpersonales cercanas y de amistad. a Poder b Afiliación c Logro 6 Su texto Metafísica, Libro Quinto, XII, se caracteriza por definir la potencia como poder para ejercer una transformación en un objeto o una disposición para llegar a ser algo. a Sócrates b Aristóteles c Platón 7 Propuso la teoría de las necesidades y los tipos de motivación. a Mc Clelland b Dell Hymes c Martha Alles 8 Es la capacidad, aptitud o disposición para llegar a ser otra cosa o para recibir una nueva forma o determinación. a Potencia activa b Competencias c Potencia pasiva 9 Tipos de personalidad intuitivo y emocional, conocidos por su empatía, habilidades diplomáticas e idealismo apasionado. a Diplomáticos b Centinelas c Exploradores 10 Propone la competencia lingüística como una construcción a priori, que orienta el aprendizaje de la lengua. a Martha Allen b Noam Chomsky c Dell Hymes 11 Esta es la necesidad de tener éxito y hacer las cosas mejor que los demás. a Afiliación b Poder c Logro 12 Autor del modelo SPEAKING. a Mc Clelland b Noam Chomsky c Dell Hymes 13 Tipos de personalidad observadores y prospectivo, conocidos por su personalidad, ingenio y flexibilidad. a Centinelas b Exploradores c Diplomáticos 14 Esta es la necesidad de tener influencia o control sobre los demás o tener el reconocimiento de terceros. a Poder b Logro c Afiliación 15 ¿A qué componente del modelo SPEAKING corresponde la pregunta: “¿Cómo van a abrir la conversación y cómo la cerrarán?”? a A: Act Sequence b K: Key (Clave/Tono) c S: Setting (Escenario)

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Primer parcial - Desarrollo de CompetenciasVersión en línea

por Irma Michelle Del Castillo Sánchez

Definió la competencia como “referencia a las características de personalidad, convertidas en comportamientos, que generan un desempeño exitoso en un puesto de trabajo”

Tipos de personalidad intuitivos y racionales, conocidos por su racionalidad, imparcialidad y excelencia intelectual.

Tipos de personalidad Observador y Juzgador, conocidos por su practicidad y su enfoque en el orden, la seguridad y la estabilidad.

Es la capacidad, poder o facultad para ejercer una transformación sobre algo o para producir algo nuevo.

Se interpreta a partir de las relaciones interpersonales cercanas y de amistad.

Su texto Metafísica, Libro Quinto, XII, se caracteriza por definir la potencia como poder para ejercer una transformación en un objeto o una disposición para llegar a ser algo.

Propuso la teoría de las necesidades y los tipos de motivación.

Es la capacidad, aptitud o disposición para llegar a ser otra cosa o para recibir una nueva forma o determinación.

Tipos de personalidad intuitivo y emocional, conocidos por su empatía, habilidades diplomáticas e idealismo apasionado.

Propone la competencia lingüística como una construcción a priori, que orienta el aprendizaje de la lengua.

Esta es la necesidad de tener éxito y hacer las cosas mejor que los demás.

Autor del modelo SPEAKING.

Tipos de personalidad observadores y prospectivo, conocidos por su personalidad, ingenio y flexibilidad.

Esta es la necesidad de tener influencia o control sobre los demás o tener el reconocimiento de terceros.

¿A qué componente del modelo SPEAKING corresponde la pregunta: “¿Cómo van a abrir la conversación y cómo la cerrarán?”?