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2.8 Soperanez Mariana
2.8 Soperanez Mariana
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Aprendizaje SituadoVersión en línea

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por 2.8 Soperanez Mariana
1

Aunque el aprendizaje es una que se produce de manera personal las interacciones juegan un papel protagónico , ya que gracias a ellas este proceso se y se consolida .

2

El aprendizaje es sin lugar a dudas una de social . Pero además de estar enraizado en el ejercicio de la , se deriva de entornos culturales específicos que lo configuran .

3

Las ideas de Vygotsky destacan la importancia de la dimensión y la integralidad en el humano ; él luchó en contra del tradicional pensamiento científico positivista y dicotómico que descontextualiza al ser humano de su realidad .

4

La Socio - Cultural patentiza la importancia de un único e individual de construcción social que cada uno realiza frente a su con el apoyo de los estímulos que selecciona de su entorno .

5

Los sistemas sociales así como la cultura y la historia son
detonadoras del , y a su vez en este desarrollo vamos construyendo cultura , historia y .

6

Esta zona descrita por Vygotsky explica la distancia natural que existe entre el nivel de real del aprendiz y el nivel de desarrollo potencial determinado a través de la de un problema bajo la orientación de un o en colaboración con otras personas o compañeros que pueden estar más .

7

El ajuste y la función de la ayuda en la zdp del alumno se comparan frecuente - mente con la posición y la función que tiene un en la de un edificio .

8

Hay cuando hay modificación de y hábitos .

 
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