Bloque II: Brigadas y simulacros: preguntas

Froggy Jumps

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Instrucciones:
Lee cuidadosamente cada situación de caso y analiza lo que sucede en la emergencia. Posteriormente, selecciona la acción o respuesta correcta de acuerdo con las medidas de prevención, evacuación y funciones de las brigadas. Marca únicamente una opción por pregunta.

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Dulce Belen Del Valle Dominguez

México

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Bloque II: Brigadas y simulacros: preguntas


Froggy Jumps Bloque II: Brigadas y simulacros: preguntasVersión en línea Instrucciones: Lee cuidadosamente cada situación de caso y analiza lo que sucede en la emergencia. Posteriormente, selecciona la acción o respuesta correcta de acuerdo con las medidas de prevención, evacuación y funciones de las brigadas. Marca únicamente una opción por pregunta. por Dulce Belen Del Valle Dominguez 1 Durante un simulacro de sismo en la escuela, varios alumnos comienzan a correr y gritar porque sienten miedo. Tú formas parte de la brigada de evacuación. ¿Qué acción debes realizar? a Mantener la calma, orientar a los alumnos y guiarlos hacia la ruta de evacuación. b Ignorar la situación y esperar instrucciones c Salir corriendo junto con ellos para evitar quedar atrapado. 2 En medio de una emergencia, una persona presenta una herida leve y necesita atención inmediata. ¿Qué brigada debe actuar primero? a Brigada de primeros auxilios. b Brigada de custodia y seguridad c Brigada de búsqueda y rescate 3 Durante un incendio en el laboratorio escolar, observas que algunos contactos eléctricos están sobrecargados y cerca hay materiales inflamables. ¿Cuál sería la acción más adecuada? a Alejar los materiales inflamables y desconectar la energía eléctrica. b Abrir las ventanas y dejar que el fuego se apague solo c Seguir utilizando los contactos para no interrumpir actividades 4 Después de un fuerte sismo, se sospecha que una persona quedó atrapada dentro de un salón. ¿Qué brigada debe intervenir? a Brigada de primeros auxilios b Brigada de búsqueda y rescate. c Brigada de custodia y seguridad 5 Durante una inundación, el director pide que todos salgan del edificio siguiendo un orden específico hacia el punto de reunión. ¿Qué brigada es responsable de coordinar esta acción? a Brigada de custodia y seguridad b Brigada de combate al fuego c Brigada de evacuación. 6 Antes de realizar un simulacro, la maestra solicita revisar las rutas de evacuación y localizar el punto de reunión. ¿Por qué es importante hacerlo? a Para decorar mejor las instalaciones b Para perder menos tiempo durante las clases c Para actuar con rapidez y seguridad durante una emergencia real. 7 Durante un simulacro, un alumno quiere regresar al salón para recoger su celular olvidado. ¿Qué debería hacer? a Pedir a otro compañero que vaya por él b Esperar a que termine la emergencia y seguir las indicaciones de evacuación. c Regresar rápidamente antes de salir 8 En una emergencia, una brigada detecta una posible fuga de gas y decide cerrar las válvulas y avisar a otras brigadas. ¿A qué brigada corresponde esta función? a Brigada de evacuación b Brigada de búsqueda y rescate c Brigada de prevención y combate al fuego. 9 Después de evacuar el edificio, algunas personas desean regresar inmediatamente porque creen que ya pasó el peligro. ¿Quién debe indicar cuándo es seguro regresar? a La brigada de evacuación junto con las autoridades correspondientes. b Cualquier alumno c Los padres de familia 10 Durante una emergencia, el personal de seguridad controla las entradas y evita el desorden mientras llegan las autoridades. ¿Qué brigada está actuando? a Brigada de primeros auxilios b Brigada de combate al fuego c Brigada de custodia y seguridad. 11 Una familia guarda documentos importantes en una carpeta resistente al agua y al fuego cerca de la salida de su casa. ¿Cuál es el propósito principal de esta acción? a Decorar el hogar b Tener los documentos protegidos y listos para evacuarlos en caso de emergencia. c Evitar usar los documentos diariamente 12 Durante un simulacro de incendio, una estudiante escucha la alarma y observa humo en un pasillo. ¿Cuál es la acción correcta? a Empujar a los demás para salir primero b Mantener la calma y dirigirse al punto de reunión siguiendo la ruta de evacuación. c Esconderse debajo de la mesa 13 Durante una emergencia, la brigada de primeros auxilios revisa el botiquín y descubre que faltan vendas y antisépticos. ¿Qué debieron hacer antes del desastre? a Esperar a que ocurriera la emergencia b Revisar periódicamente el botiquín y mantenerlo completo. c Guardar el botiquín en un lugar desconocido 14 En un simulacro escolar, algunos alumnos no conocen las rutas de evacuación y se desorientan al salir. ¿Qué acción preventiva habría evitado esta situación? a Realizar prácticas y explicar previamente las rutas de evacuación. b Ignorar las instrucciones del simulacro c Cerrar todas las puertas del edificio 15 Después de una emergencia, las brigadas trabajan juntas para mantener el orden, atender lesionados y verificar la seguridad del inmueble. ¿Por qué es importante el trabajo coordinado entre brigadas? a Porque hace más largos los simulacros b Porque permite actuar de manera organizada y proteger a la comunidad. c Porque evita que participen los estudiantes

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Bloque II: Brigadas y simulacros: preguntasVersión en línea

por Dulce Belen Del Valle Dominguez

Durante un simulacro de sismo en la escuela, varios alumnos comienzan a correr y gritar porque sienten miedo. Tú formas parte de la brigada de evacuación. ¿Qué acción debes realizar?

En medio de una emergencia, una persona presenta una herida leve y necesita atención inmediata. ¿Qué brigada debe actuar primero?

Durante un incendio en el laboratorio escolar, observas que algunos contactos eléctricos están sobrecargados y cerca hay materiales inflamables. ¿Cuál sería la acción más adecuada?

Después de un fuerte sismo, se sospecha que una persona quedó atrapada dentro de un salón. ¿Qué brigada debe intervenir?

Durante una inundación, el director pide que todos salgan del edificio siguiendo un orden específico hacia el punto de reunión. ¿Qué brigada es responsable de coordinar esta acción?

Antes de realizar un simulacro, la maestra solicita revisar las rutas de evacuación y localizar el punto de reunión. ¿Por qué es importante hacerlo?

Durante un simulacro, un alumno quiere regresar al salón para recoger su celular olvidado. ¿Qué debería hacer?

En una emergencia, una brigada detecta una posible fuga de gas y decide cerrar las válvulas y avisar a otras brigadas. ¿A qué brigada corresponde esta función?

Después de evacuar el edificio, algunas personas desean regresar inmediatamente porque creen que ya pasó el peligro. ¿Quién debe indicar cuándo es seguro regresar?

Durante una emergencia, el personal de seguridad controla las entradas y evita el desorden mientras llegan las autoridades. ¿Qué brigada está actuando?

Una familia guarda documentos importantes en una carpeta resistente al agua y al fuego cerca de la salida de su casa. ¿Cuál es el propósito principal de esta acción?

Durante un simulacro de incendio, una estudiante escucha la alarma y observa humo en un pasillo. ¿Cuál es la acción correcta?

Durante una emergencia, la brigada de primeros auxilios revisa el botiquín y descubre que faltan vendas y antisépticos. ¿Qué debieron hacer antes del desastre?

En un simulacro escolar, algunos alumnos no conocen las rutas de evacuación y se desorientan al salir. ¿Qué acción preventiva habría evitado esta situación?

Después de una emergencia, las brigadas trabajan juntas para mantener el orden, atender lesionados y verificar la seguridad del inmueble. ¿Por qué es importante el trabajo coordinado entre brigadas?