Cibercultura: Más allá de las pantallas

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Cibercultura: Más allá de las pantallas


Froggy Jumps Cibercultura: Más allá de las pantallasVersión en línea Quiz sobre el video indicado por Libbys Mosquera Donado 1 1. Según el video, ¿cómo definía Aristóteles los dos tipos de cultura existentes? a La colectiva (comunidades) y la individual (identidad propia) b La digital (redes sociales) y la analógica (libros de papel) c La material (producida por el hombre) y la abstracta (producida por la imaginación). 2 2. ¿Qué término se entiende como los procesos realizados mediante el uso de redes sociales para crear una identidad cultural? a Cultura digital b Sociedad red c Cibercultura. 3 3. ¿Cómo se define la "Cultura digital" en el fragmento audiovisual? a El uso exclusivo de computadoras en el aula escolar b El almacenamiento de libros físicos en discos duros c El proceso social que generan los usuarios a través de las tecnologías de información y comunicación 4 4. Según el artículo de Richard Favora de la Universidad de Barcelona, ¿por qué no se puede hablar de la cibercultura como una actividad global todavía? a Porque los adolescentes no tienen acceso a internet b Porque actualmente estamos viviendo en un proceso de transición. c Porque no existen redes sociales interconectadas 5 5. El artículo de José Luis Ignacio Sierra (Universidad Javeriana) destaca tres puntos importantes que el ciberespacio brinda a los adolescentes: creación virtual, interactividad y... a Conectividad. b Inteligencia artificial c Saturación 6 6. ¿Qué elemento fundamental resalta la autora Teresa Ayala que utilizan los adolescentes para construir su propia identidad cultural en la red? a Los recursos económicos b Las herramientas de hardware c El lenguaje. 7 7. ¿Cómo se denomina en el video a las generaciones que nacieron a la par del desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación? a Nativos digitales. b Inmigrantes adaptados c Prosumer críticos 8 8. Las redes sociales abren un abanico de posibilidades para que los jóvenes construyan su identidad. ¿Cuáles se mencionan en el video? a Entretenimiento aislado, compras digitales y juegos sin conexión b Creación de información, comunicación global, aspecto investigativo y analítico. c Saturación informativa, desinformación y fake news 9 9. ¿Cuáles son los aspectos que más influyen en el comportamiento de los jóvenes según las conclusiones del estudio? a La distracción, el aislamiento, la memoria y la competencia b La economía de mercado, la publicidad y el mercadeo digital c La interactividad, la conectividad, la información y la integración. 10 10. Los aspectos culturales que se manejan en la red digital y que permiten a los adolescentes arraigar el término de "cibercultura" parten de dos puntos clave: a La integración y la conectividad. b La televisión y la radio c La teoría y la práctica escolar

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Cibercultura: Más allá de las pantallasVersión en línea

por Libbys Mosquera Donado

1. Según el video, ¿cómo definía Aristóteles los dos tipos de cultura existentes?

2. ¿Qué término se entiende como los procesos realizados mediante el uso de redes sociales para crear una identidad cultural?

3. ¿Cómo se define la "Cultura digital" en el fragmento audiovisual?

4. Según el artículo de Richard Favora de la Universidad de Barcelona, ¿por qué no se puede hablar de la cibercultura como una actividad global todavía?

5. El artículo de José Luis Ignacio Sierra (Universidad Javeriana) destaca tres puntos importantes que el ciberespacio brinda a los adolescentes: creación virtual, interactividad y...

6. ¿Qué elemento fundamental resalta la autora Teresa Ayala que utilizan los adolescentes para construir su propia identidad cultural en la red?

7. ¿Cómo se denomina en el video a las generaciones que nacieron a la par del desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación?

8. Las redes sociales abren un abanico de posibilidades para que los jóvenes construyan su identidad. ¿Cuáles se mencionan en el video?

9. ¿Cuáles son los aspectos que más influyen en el comportamiento de los jóvenes según las conclusiones del estudio?

10. Los aspectos culturales que se manejan en la red digital y que permiten a los adolescentes arraigar el término de "cibercultura" parten de dos puntos clave: