¿Qué tanto entendi de Paulo Freire?

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Elige la respuesta correcta.

Creada por

Brittany Kimberly Magaña Sánchez

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

¿Qué tanto entendi de Paulo Freire?


Froggy Jumps ¿Qué tanto entendi de Paulo Freire?Versión en línea Elige la respuesta correcta. por Brittany Kimberly Magaña Sánchez 1 ¿Por qué los métodos tradicionales de educación no sirven para liberar? a Porque fueron creados por las clases dominantes para que la gente obedezca y se adapte al sistema. b Porque son muy antiguos y a los alumnos les aburre estudiar de memoria. c 2 ¿Qué significa que el oprimido tenga "introyectada" la sombra del opresor? a Que les cae mal su jefe pero tienen que aguantarlo para no perder el trabajo. b Que han vivido tanto bajo el control del opresor que su sueño oculto es volverse el nuevo jefe. c 3 ¿Por qué da miedo la libertad según el texto? a Porque la libertad nos obliga a tomar decisiones propias b Porque los gobiernos castigan a las personas que intentan ser libres. c 4 ¿Cómo funciona la "educación bancaria"? a El maestro solo ve al alumno como "depositador" información para que la memorice. b s un tipo de educación donde se le enseña a la gente a administrar su dinero y sus finanzas. c 5 ¿Cuál es la diferencia entre el profesor tradicional y el coordinador de un círculo de cultura? a El profesor tradicional cobra un sueldo y el coordinador trabaja como voluntario. b El profesor manda, coordinador escucha y genera un espacio donde todos aprenden de todos. c 6 ¿Qué son las "palabras generadoras"? a Palabras de la vida diaria del alumno que se usan para aprender a leer y reflexionar. b Términos científicos muy difíciles que sirven para mejorar el vocabulario en la escuela. c 7 ¿Qué significa el concepto de "praxis" en la obra de Freire? a Que para cambiar el mundo se necesitan unir a la fuerza la teoría (pensar) y la acción (hacer). b Hacer muchos ejercicios y tareas prácticas en el salón de clases para no aburrirse. c 8 ¿Por qué el diálogo es indispensable para una educación liberadora? a Porque permite que las personas se reconozcan como iguales. b Porque hablar en clase ayuda a que el tiempo pase más rápido y la lección sea divertida. c 9 ¿Qué quiere decir que "concienciar es politizar"? a Cuando la gente entiende por qué vive en la pobreza, se une y se organiza para cambiar su realidad. b Que los maestros deben obligar a sus alumnos a inscribirse en un partido político. c 10 ¿Por qué la pedagogía del oprimido también libera al opresor? a b los oprimidos perdonan a los opresores y les regalan sus tierras y bienes. c

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

¿Qué tanto entendi de Paulo Freire?

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

¿Qué tanto entendi de Paulo Freire?Versión en línea

por Brittany Kimberly Magaña Sánchez

¿Por qué los métodos tradicionales de educación no sirven para liberar?

¿Qué significa que el oprimido tenga "introyectada" la sombra del opresor?

¿Por qué da miedo la libertad según el texto?

¿Cómo funciona la "educación bancaria"?

¿Cuál es la diferencia entre el profesor tradicional y el coordinador de un círculo de cultura?

¿Qué son las "palabras generadoras"?

¿Qué significa el concepto de "praxis" en la obra de Freire?

¿Por qué el diálogo es indispensable para una educación liberadora?

¿Qué quiere decir que "concienciar es politizar"?

¿Por qué la pedagogía del oprimido también libera al opresor?