Completa con Secuencia y Causa/Efecto

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Frases con pistas

Creada por

Ellie M

México

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Uso de HA y A

Paula Bravo

España

(35)

Haz clic en A o HA que aparecen en la columna de la derecha, según corresponda en el texto.
Ajuste de reacciones quimicas

aurora martin

España

(27)

En esta actividad se deberan de ajustar las siguientes reacciones químicas
OPEN UP 4 - UNIT 3 GRAMMAR (Countable and uncountable nouns)

karen blixen

España

(22)

Repasamos la gramática de la unidad.
Past Simple

Miguel Angel

Colombia

(52)

Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.
Escribe las letras que faltan

deborah olano

Uruguay

(24)

Se debera completar la palabra,colocando las letras que faltan.


Completar Frases Completa con Secuencia y Causa/EfectoVersión en línea Frases con pistas por Ellie M 1 En la mañana , se cepilló los dientes y se lavó la cara . desayunó , salió de casa y al colegio . Si deja todo listo temprano , le sobrará tiempo para repasar su tarea . Por la tarde , terminó de hacer su tarea quiso practicar . , un libro . 2 Hoy en clase , de la actividad , la profesora explicó las reglas . de escuchar , todos levantaron la mano para . , formaron parejas y comenzaron a rápidamente . , terminaron antes de la hora . al culminar , guardaron los materiales y su esfuerzo . 3 Para preparar el experimento , reunieron los materiales . , midieron cada cantidad con paciencia . , mezclaron los líquidos con cuidado y el cambio . El objetivo era entender la reacción , anotaron los resultados con detalle . , discutieron sus al . 4 En el huerto escolar , plantaron las semillas . regaron con agua y , al poco rato , apareció la . , si cuidan bien la planta , sana . cuando dieron sombra , la planta recibió suficiente para seguir creciendo . 5 Durante la historia , el personaje hizo una importante . pensó en las , eligió el camino correcto . , problemas y siguió adelante . , obtuvo una buena en su . 6 En el laboratorio , se lavaron las manos . se colocaron guantes y se explicó la . todos trabajaron con cuidado para evitar . , el salió y enseñó mucho a la clase . 7 Para cuidar la , se revisó la comida . se cambió el agua y se limpió el lugar . la casa está ordenada , la mascota se siente feliz . , el niño pasa más con su . 8 En el partido , calentaron , practicaron tiros y , , jugaron el partido completo . , y se divirtieron mucho . juntos al finalizar la . 9 Durante la excursión , revisaron la ruta . , empacaron comida y agua . , llegaron a la casa de la playa y se divirtieron explorando . , la salida como una y . 10 En el taller de artes , escogieron los colores . dibujaron un y , , pintaron con cuidado . , la obra quedó hermosa y lista para la . , todos estuvieron de su .

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En la mañana , se cepilló los dientes y se lavó la cara . desayunó , salió de casa y al colegio . Si deja todo listo temprano , le sobrará tiempo para repasar su tarea . Por la tarde , terminó de hacer su tarea quiso practicar . , un libro .

Hoy en clase , de la actividad , la profesora explicó las reglas . de escuchar , todos levantaron la mano para . , formaron parejas y comenzaron a rápidamente . , terminaron antes de la hora . al culminar , guardaron los materiales y su esfuerzo .

Para preparar el experimento , reunieron los materiales . , midieron cada cantidad con paciencia . , mezclaron los líquidos con cuidado y el cambio . El objetivo era entender la reacción , anotaron los resultados con detalle . , discutieron sus al .

En el huerto escolar , plantaron las semillas . regaron con agua y , al poco rato , apareció la . , si cuidan bien la planta , sana . cuando dieron sombra , la planta recibió suficiente para seguir creciendo .

Durante la historia , el personaje hizo una importante . pensó en las , eligió el camino correcto . , problemas y siguió adelante . , obtuvo una buena en su .

En el laboratorio , se lavaron las manos . se colocaron guantes y se explicó la . todos trabajaron con cuidado para evitar . , el salió y enseñó mucho a la clase .

Para cuidar la , se revisó la comida . se cambió el agua y se limpió el lugar . la casa está ordenada , la mascota se siente feliz . , el niño pasa más con su .

En el partido , calentaron , practicaron tiros y , , jugaron el partido completo . , y se divirtieron mucho . juntos al finalizar la .

Durante la excursión , revisaron la ruta . , empacaron comida y agua . , llegaron a la casa de la playa y se divirtieron explorando . , la salida como una y .

En el taller de artes , escogieron los colores . dibujaron un y , , pintaron con cuidado . , la obra quedó hermosa y lista para la . , todos estuvieron de su .

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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	Anónimo	%
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